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判断题作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
对文书校对的要求描述正确的是（ ）。
A.把握原则，仔细校对
B.认真仔细，一丝不苟
C.校对文稿时正确使用校对符号
D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次
ABCD【解析】文本校对的要求是：要把握原则，仔细校对；认真仔细、一丝不苟；校对问稿时正确使用校对符争；校对一般要进行一校、二校、三校3个校次。故答案为ABCD。
第2题：
B.认真仔细，一丝不苟
C.校对文稿不需要使用统一的校对符号
D.校对一般要进行一校、二校、三校
第3题：
A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次
B.任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次
C.三个校次都必须采用折校方式进行校对
D.终校后应至少进行一次通读检查
E.如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读
【解析】A项，为了让作者和编辑进一步把关，除校对人员使用的一份校样外，一般还有完全相同的一份或两份校样交由编辑、作者审读。在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样(副样)上确认需作的改动誊抄到校对人员看的校样(正样)上。C项以偏概全，校对的基本方法包括：①对校法。对校法有折校、点校、读校等具体操作方式。②本校法。③他校法。④理校法。对校法主要用于校异同，本校法、他校法和理校法主要用于校是非。E项，任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果;而对重点图书、工具书等，则还应相应增加校次。出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。
第4题：
运用校对符号，既能减轻用文字作标注的麻烦，同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了（），从而能提高文稿的录入速度和质量。
- A、可能
- B、机会
- C、标准
- D、方便
正确答案:D
第5题：
作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
- A、自定义符号
- B、规范的符号
- C、国外的符号
- D、亚伟码符号
正确答案:B
第6题：
以下关于文书校对要求的捕述，正确的是（ ）。
A.把握原则，仔细校对
B.认真仔细，一丝不苟
C.校对文稿不需要使用统一的校对符号
D.校对一般要进行一校、二校、三校
ABD【解析】文书校对的要求是：把握原则，仔细校对；认真仔细、一丝不苟；校对文稿时正确使用校对符号；校对一般要进行一校、二校、三校3个校次。故答案为ABD。
第7题：
手工校对稿在校对稿件时，应该（），看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照文稿认真核对。
- A、仔细、认真
- B、慢工出细活
- C、不慌不忙
- D、在白天进行
正确答案:A
第8题：
在文书校对时，校对的总次数一般设定为（ ）校。
A.1
B.2
C.3
D.4
C【解析】校对一般要进行一校、二校、三校3个校次。故答案为C。
第9题：
作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
- A、一般应该
- B、必须严格
- C、不需要
- D、一定要
正确答案:A
第10题：
作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
正确答案:正确