企业培训师（二级）
单选题（）是学习活动的方向。A 学习目的；B 学习理念；C 时间安排；D 学习内容。
题目
单选题
（）是学习活动的方向。
A
学习目的；
B
学习理念；
C
时间安排；
D
学习内容。
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
正确答案：C
动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
第2题：
?学习目的是学习活动的原因和出发点，学习动机是学习活动所追求的结果、归宿。（ ）?
答案：错
解析：
学习动机是学习活动的原因、出发点，学习目的则是学习活动所追求的结果、归宿。?
第3题：
__________是学习动机产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。
正确答案：
学习需要
学习需要
第4题：
（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
- A、学习动机
- B、工作动机
- C、成就动机
- D、激励动机
正确答案:A
第5题：
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）
A个别活动、集体活动、小组活动
B集体活动、小组活动、个别活动
C集体活动、个别活动、小组活动
D个别活动、小组活动、集体活动
D
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动
第6题：
倡导学习者拥有学习过程的主动权意味着他们的任何学习活动都是有效的,正确的,当他们遇到问题或偏离方向时由学生自主解决。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第7题：
（ ）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
A.学习动机
B.学习方法
C.学习活动
D.学习心理
B.学习方法
C.学习活动
D.学习心理
答案：A
解析：
学习动机是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
第8题：
一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是【 】
A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量
正确答案：A
【A】[解析]见“学习活动总量”定义。
【A】[解析]见“学习活动总量”定义。
第9题：
管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
正确答案:错误
第10题：
（）是学习活动的方向。
- A、学习目的；
- B、学习理念；
- C、时间安排；
- D、学习内容。
正确答案:A