第1题:
A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式
C.迪克和凯瑞的教学设计模式
D.加涅和布里格斯的教学设计模式
E.布里格斯的教学设计模式
第2题:
A、史密斯-雷根模式
B、狄克-柯瑞模式
C、肯普模式
D、IDI模式
第3题:
A.策略
B.目标
C.评价
D.分析
第4题:
瑞奇把教学的概念模式分为三类:时间中心模式、()、()。
任务中心模式;学习者中心模式
略
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.设计和选择教学传递的方式和方法;
B.确定学习者的需要;确定各个层次的目标;
C.试用所设计的教学系统;
D.建构评价过程;
E.安装和维持系统。
第7题:
A.史密斯——雷根教学模式
B.肯普模式
C.狄克——凯瑞模式
D.巴纳赛模式
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
A分析、策略和评价
B目标、策略和评价
C分析、策略和目标
D目标、分析和评价