第1题:
“市卫生局:你局《关于拟录高校硕士毕业生的函》(?卫函【2002】15号)收悉”。这是市人事局给市卫生局所发的文。从文中的信息可以推断( )
A.发文单位是市人事局,文种为批复
B.发文单位是市人事局,文种为函
C.这是一份批答函
D.这是一份答复函
第2题:
A.市人民政府、市民政局、市公安局
B.省人民政府、省民政厅、省公安厅
C.市人大常委会、市教育局、市经贸委
D.市公安局、市卫生局、市人事局
第3题:
假如你是我区畜牧兽医局的工作人员,领导安排你到某乡镇指导动物防疫工作,你认为主要从哪几个方面去要求?
第4题:
第5题:
教师资格认定教育教学能力测试评分标准
测试 | 测试 | 测试指标 | 测 试 标 准 |
面 试 | 仪表仪态,语言表达 | 仪表仪态,口头表达能力 | 仪表庄重,行为大方,举止文雅;口齿清晰,表达流畅,条理清楚 |
教育观念,解决实际问题的能力 | 学生观、教育价值观、职业道德观,处理突发事件和 一般事件的能力 | 正确的学生观、先进的教育价值观、良好的职业道德观;热爱教育工作,对从事所申请学段教学工作有充分的心理准备和正确的认识;能机智合理处理突发事件和一般事件 | |
说 课 | 教学设计,教学能力,教学基本素养,教学思想 | 教材分析及教学目标、内容设计 | 教材分析全面、透彻;教学目标完整(知识、能力、非认知素质)、适度、明确、具体;教学内容正确,容量和深度、广度适宜,难点、重点确定合理,突出重点、突破难点的策略得当 |
教学方法、手段及过程设计 | 教学方法设计富有实效性,注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性;恰当运用有效的教学手段和教具;教学结构设计合理,教学过程设计有序 | ||
教学基本素养 | 语言准确、生动、精炼,板书设计简明、规范;教态亲切、自然,态度认真。 | ||
教学思想 | 体现教学的民主性,注重师生间的互动、交往;体现学生的主体地位,能够使学生积极主动参与教学活动;能够面向全体学生;注重学生可持续性发展能力和创新精神的培养;先进的教育理念在整个说课过程中得到有机体现 |
第6题:
第7题:
在下列四组机关部门中,可以联合行文的是( )。
A. 上海市人民政府、上海市体育局、上海市农民体育协会
B.省人民政府、市民政局、市公安局
C.市公安局、市卫生局、市人事局
D.省人大常委会、市教育局、市经贸委
第8题:
“市卫生局:你局《关于拟录用高校硕士毕业生的函》(?卫函〔2002〕15号)收悉。这是市人事局给卫生局所发的文。从文中的信息可以推断( )。
A.发文单位是市人事局,文种为批复
B.发文单位是市人事局,文种为函
C.这是一份批答函
D. 这是一份答复函
第9题:
第10题: