MHK二级
单选题妇人烦恼的原因是（ ）。A 孩子的成绩退步了B 孩子非常顽皮C 孩子很笨D 孩子的成绩很差
题目
单选题
妇人烦恼的原因是（ ）。
A
孩子的成绩退步了
B
孩子非常顽皮
C
孩子很笨
D
孩子的成绩很差
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ）
A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思 考呢?
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
正确答案：A
第2题：
尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，运动时间越多的孩子，学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。
以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？
A体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩
B家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间
C体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度
D身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？
A体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩
B家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间
C体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度
D身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
答案：B
解析：
第一步：找到论点和论据。
论点：孩子多运动可以提高学习成绩。论据：运动时间越多的孩子，学习成绩越高。
第二步：判断削弱方式。
本题论点和论据间存在因果关系，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用。
A项，对上述结论的加强；
B项，因果倒置，削弱论点。即证明先学习好，后有更多自由活动的时间；
C项，提高思维反应速度与学习好之间无直接关系，属无关选项；
D项，身体健康与运动时间无直接联系，是偷换概念，更没有与学习好坏建立联系，属无关选项。
故正确答案为B。
论点：孩子多运动可以提高学习成绩。论据：运动时间越多的孩子，学习成绩越高。
第二步：判断削弱方式。
本题论点和论据间存在因果关系，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用。
A项，对上述结论的加强；
B项，因果倒置，削弱论点。即证明先学习好，后有更多自由活动的时间；
C项，提高思维反应速度与学习好之间无直接关系，属无关选项；
D项，身体健康与运动时间无直接联系，是偷换概念，更没有与学习好坏建立联系，属无关选项。
故正确答案为B。
第3题：
在教师和家长的语言交流中，下列选项中语气最委婉的一句是()。
A、小学低年级的孩子，成绩高点低点有什么区别呢?关键是品格和习惯的培养。
B、只关注孩子成绩而不注重品德和习惯培养，这就是你们平时的家庭教育吗?
C、家长孩子的第一任老师，不仅注重孩子学习成绩，更注重品德和习惯培养
D、你怎么能只关注孩子成绩而不关注品德和习惯培养呢?
参考答案：C
第4题：
复苏失败，新生儿死亡，以下哪种与父母的谈话最合适：（）
- A、我很遗憾，我们尽力挽救孩子了，但复苏失败，孩子死了。
- B、“这真是个可怕的悲剧，但对于这样的畸形，就会是这样”。
- C、“很遗憾孩子死亡了，她是个漂亮的孩子”。
- D、“幸好你们年轻，还能有其他的孩子”。
正确答案:A
第5题：
李老师是一名小学五年级的数学老师，期末数学考试结束后，有家长向他询问孩子的考试成绩，下列哪一回复更具有学习评价意义：
A.您孩子这次数学考试得了90分
B.您孩子的分数比班级平均分高3分
C.您孩子的成绩已经达到优秀水平
D.您孩子这次考试进步了，比上次考试提高了5分
B.您孩子的分数比班级平均分高3分
C.您孩子的成绩已经达到优秀水平
D.您孩子这次考试进步了，比上次考试提高了5分
答案：B
解析：
第一步，本题考查管理知识。
第二步，学生的学习评价具体表现在个体与个体、个体与群体、群体与群体之间横向的比较上。B项李老师明确地告诉了家长孩子在班级中的水平，体现了个体与个体之间的量化比较。
因此，选择B选项。
第二步，学生的学习评价具体表现在个体与个体、个体与群体、群体与群体之间横向的比较上。B项李老师明确地告诉了家长孩子在班级中的水平，体现了个体与个体之间的量化比较。
因此，选择B选项。
第6题：
父母离异,孩子成绩下降,怎么办?
答案：
解析：
如果我是该老师,我会做如下处理:
第一,引导该生不要受父母离异的影响;
第二,引导班干部平时多关心和照顾该生
第三,成立学习小组,促进该生和其他学生共同进步,共同成长。
总之,作为教师,我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生,积极促进学生的进步,做学生的保驾护航者。
第一,引导该生不要受父母离异的影响;
第二,引导班干部平时多关心和照顾该生
第三,成立学习小组,促进该生和其他学生共同进步,共同成长。
总之,作为教师,我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生,积极促进学生的进步,做学生的保驾护航者。
第7题：
下列各句中，语气最委婉的一句是( )。
A. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了
B. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考
C. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗
D. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢
B. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考
C. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗
D. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢
答案：D
解析：
解题指导： 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢，故答案为D。
第8题：
大家都认为杰克是个非常聪明的孩子，因为他考试成绩总是很好。
正确答案：
Jack is considered very smart, for he has always done very well in exams.
Jack is considered very smart, for he has always done very well in exams.
第9题：
作为家长，要对孩子进行归因教育，才能帮助孩子正确地自我归因，去除消极的归因，引导其积极归因，从而激发孩子的学习动力，提高学习成绩和学习心理素质。
正确答案:正确
第10题：
孩子升入初中之后，家长要注意的问题中不包括（）。
- A、重点关注孩子的成绩走向
- B、培养良好的习惯
- C、帮助孩子树立正确的学习态度
- D、关注孩子的交友状况
正确答案:A