健康教育专业知识与专业实践能力
单选题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。 引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）A 动机激励法B 主观激励法C 客观激励法D 谈话激励法E 个性吸引法
题目
动机激励法
主观激励法
客观激励法
谈话激励法
个性吸引法
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是A、动机激励法
B、主观激励法
C、客观激励法
D、谈话激励法
E、个性吸引法
邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法
B、谈话优势法
C、居家优势法
D、访谈优势法
E、教育优势法
引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是A、个人参与法
B、对方参与法
C、相互参与法
D、情景参与法
E、双方参与法
问题 2 答案：C
问题 3 答案：D
第2题：
A.明确培训目的
B.明确培训方法
C.明确培训程序
D.明确培训目标
E.明确培训形式
第3题：
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是A、培训评估
B、知识评估
C、需求评估
D、目标评估
E、组织评估
通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的
B、明确培训方法
C、明确培训程序
D、明确培训目标
E、明确培训形式
问题 2 答案：D
第4题：
由于吸毒是一个非常复杂的社会现象，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡“三级预防”，采用“三减策略”。引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）
- A、动机激励法
- B、主观激励法
- C、客观激励法
- D、谈话激励法
- E、个性吸引法
正确答案:A
第5题：
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。 引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）
- A、动机激励法
- B、主观激励法
- C、客观激励法
- D、谈话激励法
- E、个性吸引法
正确答案:A
第6题：
A.培训评估
B.知识评估
C.需求评估
D.目标评估
E.组织评估
第7题：
A.动机激励法
B.主观激励法
C.客观激励法
D.谈话激励法
E.个性吸引法
第8题：
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是A、动机激励法
B、主观激励法
C、客观激励法
D、谈话激励法
E、个性吸引法
邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法
B、谈话优势法
C、居家优势法
D、访谈优势法
E、教育优势法
引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是A、个人参与法
B、对方参与法
C、相互参与法
D、情景参与法
E、双方参与法
问题 2 答案：C
问题 3 答案：D
第9题：
（）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。
- A、培训课程
- B、培训教材
- C、教育培训规划和计划
- D、培训收益
正确答案:C
第10题：
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。通过培训所期望达到的结果或成果是（）
- A、明确培训目的
- B、明确培训方法
- C、明确培训程序
- D、明确培训目标
- E、明确培训形式
正确答案:D