家庭教育知识竞赛
单选题（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。A 教育目标的持续性B 教育目标的特点C 教育目标的共同性D 教育目标的层次性
题目
单选题
（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。
A
教育目标的持续性
B
教育目标的特点
C
教育目标的共同性
D
教育目标的层次性
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相似问题和答案
第1题：
广义幼儿教育包括（ ）。
A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
正确答案：A
广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育。
广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育。
第2题：
( )为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。
A、家庭教育
B、社区教育
C、幼儿园教育
D、学校教育
参考答案:A
第3题：
0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的亲职教育。
A、家长
B、儿童
C、幼儿园
D、社区
参考答案：A
第4题：
（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。
- A、教育目标的持续性
- B、教育目标的特点
- C、教育目标的共同性
- D、教育目标的层次性
正确答案:C
第5题：
由于旅游企业生产与消费的同步性，决定了营销组合时需要坚持()原则。
A. 项目包装
B. 活动策划
C. 相互合作
D. 以人为本
正确答案：D
第6题：
幼小衔接工作是()共同责任。
A.幼儿园、小学与家庭
B.幼儿园、小学与社会
C.幼儿园、家庭与社会
D.幼儿园、小学、家庭与社会
参考答案：A
第7题：
0－3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的?0－3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么?
参考答案：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。家庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：(1)客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。(2)理论结合实际，分析教育问题。(3)将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。(4)发挥家庭的主体作用。
0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：(1)客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。(2)理论结合实际，分析教育问题。(3)将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。(4)发挥家庭的主体作用。
第8题：
0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的教育研究。
A、家长
B、儿童
C、幼儿园
D、社区
参考答案：C
第9题：
学前教育的实施主要有两种形式，即（）
A学前家庭教育和学前公共教育
B学前家庭教育和幼儿园教育
C学前家庭教育和托幼机构教育
D学前社区教育和幼儿园教育
A
略
第10题：
家庭和幼儿园对于幼儿身心健康起着决定新作用。
正确答案:正确