家庭教育知识竞赛
单选题不属于讲究批评艺术的一项是（）。A 从赞扬入手B 应注意场合和说话的方法C 以行动感人D 对人不对事
题目
单选题
不属于讲究批评艺术的一项是（）。
A
从赞扬入手
B
应注意场合和说话的方法
C
以行动感人
D
对人不对事
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
对于艺术欣赏与艺术批评不正确的说法是()。
A.艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。
B.艺术欣赏虽然是一种感性活动，但它离不开理性的参与。
C.艺术批评是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。
D.欣赏活动是带有显著个性特点的，因此，艺术批评不可能是客观的。
标准答案:D
第2题：
强调对艺术作品本身或艺术符号进行研究的艺术批评派别属于 ( )
A.社会历史批评
B.心理学批评
C.文本批评
D.接受批评
正确答案：C
第3题：
批评者要讲究语言艺术和方式技巧,发挥批评的积极因素,避免批评的消极后果。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
色彩搭配既是一项技术性工作，同时它也是一项艺术性很强的工作，因此，设计者在设计时除了考虑宠物本身的特点外，应遵循的规律是（）
- A、特色鲜明
- B、搭配合理
- C、讲究艺术性
- D、随意搭配
正确答案:B,C,D
第5题：
下列选项中不属于艺术创作过程三阶段的是（ ）。
A．艺术积累
B．艺术表现
C．艺术批评
D．艺术构思
B．艺术表现
C．艺术批评
D．艺术构思
答案：C
解析：
艺术创作是一个复杂的过程，它通常分为艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段。
第6题：
什么是艺术批评？举例论述艺术批评的功能。
正确答案：
(1)艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切艺术现象进行理性分析和科学评价的创造性文化活动。
(2)艺术批评的功能：
其一，通过对于作品的分析和阐释，评判其审美价值。
其二，通过将批评的信息反馈给艺术家，对创作产生影响。
其三，通过批评的开展，对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。
其四，通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。
(1)艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切艺术现象进行理性分析和科学评价的创造性文化活动。
(2)艺术批评的功能：
其一，通过对于作品的分析和阐释，评判其审美价值。
其二，通过将批评的信息反馈给艺术家，对创作产生影响。
其三，通过批评的开展，对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。
其四，通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。
第7题：
关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官，正像另一种概念的批评表现得像是一个学究气十足的教师和暴君一样：这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史过程中心灵的复杂运动——而仅仅在已经产生的艺术中区分美与丑，以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是：( )
A.这种概念的批评表现得像是行政官和法官的艺术生活
B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活
C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导
D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑
B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活
C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导
D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑
答案：C
解析：
由“这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导”可知，“这种概念的批评”并不反对艺术的生活只受到历史的促进和指导，C项黑白颠倒，当选。
第8题：
在国际交往中讲究“批评有度”,关键是指批评要讲究内容、()、讲究场合。
参考答案：讲究方法
第9题：
艺术批评的主要特性：一艺术批评的（）；二艺术批评的（）；三艺术批评的（）；四艺术批评的（）。
公正性；创造性；科学性；生动性
略
第10题：
师生之间的礼仪包括：（）。
- A、教师对待学生应以长辈自居
- B、教师要讲究批评的艺术
- C、教师应爱护学生
- D、学生应尊敬教师
正确答案:B,C,D