家庭教育知识竞赛

单选题相比于初中生,高中学生的认知特点是()。A 仍然不能用辨证、联系的观点去思考B 认知体系结构基本完成C 辩证思维与创造思维发展仍然不突出D 心理上一般不太敏感

题目
单选题
相比于初中生,高中学生的认知特点是()。
A

仍然不能用辨证、联系的观点去思考

B

认知体系结构基本完成

C

辩证思维与创造思维发展仍然不突出

D

心理上一般不太敏感

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相似问题和答案

第1题:

与企业相比,事业团体的特点是非营利性;与政府机关相比,事业团体的特点是权威性。


答案:错
解析:
本题考查行政管理。 这里所说的事业团体,实际上是指国家事业单位和社会群众团体两类性质的组织。事业单位是需要国家提
供资金为社会服务的各种专门机构,如学校、医院、图书馆、研究机构、文艺团体、体育单位等等。社会团体 组织指具有共同利益或背景的人们自愿结合起来而形成的,非营利性的群众组织,如各种学术团体、业余爱好 者组织、民族团体、宗教组织、行业组织、残疾人组织等等。
事业团体的目标是实现自己的社会责任,以追求社会效益为根本宗旨,以公益性或互益性为自己的主要手 段。因此与企业相比,事业团体的突出特点就是非营利性,与政府机关相比,事业团体的主要特点是非权威性。

第2题:

与企业相比,事业单位的突出特点是非盈利性,与政府机关相比,事业团体的主要特点是权威性。

A

B



第3题:

沉思型认知方式的特点是反应慢、__________。


正确答案:
精确性高

第4题:

初中生思维的最主要特点是()

  • A、动作协调性
  • B、具体形象性
  • C、抽象逻辑性
  • D、辩证逻辑性

正确答案:C

第5题:

相比于其他群体,青少年群体最大的特点是()。

  • A、学习性
  • B、可塑性
  • C、发展性
  • D、成长性

正确答案:C

第6题:

什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?


答案:
解析:
学习者的一般特征指学习者在遗传素质与环境、教育相互作用下形成的,对学习产生影响的生理、心理以及社会等方面的特点。它涉及学习者的年龄、性别、心理发展水平、学习动机、人格因素、生活经验以及社会背景等诸方面,它们虽不直接介入学习,但对学习的效果却间接地产生影响。 初中学生的认知发展已经达到形式运算思维阶段,具体特点从思维能力方面、观察能力方面、记忆力方面进行分析。

第7题:

社会认知理论的特点是什么?
(一)以社会学习理论为基础
(二)强调个人认知因素
(三)以交互决定论为核心思想
(四)理论内容丰富并应用广泛

第8题:

初中生心理发展最突出的特点是自我意识的崛起,表现为不成熟的“成人感”。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

相比于初中生,高中学生的认知特点是()。

  • A、仍然不能用辨证、联系的观点去思考
  • B、认知体系结构基本完成
  • C、辩证思维与创造思维发展仍然不突出
  • D、心理上一般不太敏感

正确答案:B

第10题:

与其他高层大厦相比,高级综合大厦的最显著特点是()。

  • A、建筑标准高
  • B、装修豪华
  • C、集多功能于一体
  • D、楼层多

正确答案:C