教育心理学继续教育
填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
题目
相似问题和答案
第1题：
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是__________。
发现教学
第2题：
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为( )
A．发现教学
B．情境教学
C．合作教学
D．个别教学
第3题：
发现学习，又称启发教学，指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象理的一种教学策略。
自身
第4题：
( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A、发现学习
B、掌握学习
C、程序教学
D、合作学习
第5题：
发现教学又称__________教学，指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
启发式
第6题：
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动而发现有关概念或原理。
自身的学习
第7题：
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为__________。
发现教学
第8题：
发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般要经过四个阶段，其中第一个阶段是__________。
创设问题情境
第9题：
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动理解有关概念或原理。
自身的学习.
第10题：
学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做（ ）。
A．发现教学
B．合作学习
C．情境教学
D．个别教学
发现教学，又称启发式教学，是指学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象 原理的一种学习策略。合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。个别教学是指学生以自 己的水平和速度进行学习的一种教学策略。