进行科学发现
进行技术发明
创造性地运用教育教学规律
探索未知领域
第1题:
A、创造性特点
B、复杂性特点
C、独立性特点
D、长效性特点
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A、进行教育教学活动
B、惩罚学生
C、从事科学研究
D、参加培训
第7题:
第8题:
第 4 题 教师劳动的创造性主要体现在( )
A.探索未知领域
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.进行科学的发现
第9题:
第10题:
多选题教师劳动创造性主要体现在()。A因材施教B对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C对教材内容的加工处理上D教师的教育机智E学生的成绩
单选题()是教学过程的设计者、组织者,他对教学过程所进行的科学探索,体现着他独特的创造性。A 教师B 教授
多选题教师劳动的创造性体现在()。A因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索B创造性地运用教育原则和方法C创造性地运用各种教育影响D创造性地组织加工教学内容E灵活运用教育机智
教师劳动的创造性体现在()。A、因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索B、创造性地运用教育原则和方法C、创造性地运用各种教育影响D、创造性地组织加工教学内容E、灵活运用教育机智
单选题教师劳动的创造性主要体现在()。A 进行科学发现B 进行技术的发明C 创造性地运用教育规律D 探索未知领域
发明与科学发现的区别在于有目的地、创造性地利用()。A、劳动工具B、物质帮助C、自然规律D、智力活动规则
单选题幼儿教师劳动的创造性主要体现在()。A 进行科学发现B 进行技术的发明C 创造性地运用教育规律D 探索未知领域
教师劳动的创造性,首先表现在()A、对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B、因材施教上C、教师的教育机智上D、多媒体教学上
单选题教师劳动的创造性主要体现在()。A 进行科学发现B 进行技术的发明C 创造性的利用教育规律D 探索未知领域
教师劳动创造性主要体现在()。A、因材施教B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C、对教材内容的加工处理上D、教师的教育机智E、学生的成绩