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单选题罗森塔尔效应是()的体现。A 日志创作法B 运动调节法C 合理情绪法D 心里暗示法

题目
单选题
罗森塔尔效应是()的体现。
A

日志创作法

B

运动调节法

C

合理情绪法

D

心里暗示法

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第1题:

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔

答案:C
解析:
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是柯尔伯格

第2题:

压力管理的正确方法有()

  • A、心里暗示法
  • B、跑步调节法
  • C、音乐调节法
  • D、合适情绪法

正确答案:A,C

第3题:

“全身松驰训练”这一方法的首创者是 ( )

A、 皮亚杰

B、 罗森塔尔

C、 雅各布松

D、 班杜拉


正确答案:C

第4题:

调节游客消极情绪的方法没有()。

  • A、暗示法
  • B、转移注意法
  • C、补偿法
  • D、道歉法

正确答案:D

第5题:

以下选项中全都属于自我调适心绪的心理学方法的项是()

  • A、暗示调节法、经常运动、催眠治疗、疏导宣泄法
  • B、数颜色法、情绪日记法、不逃避现实法、暗示调节法
  • C、经常运动、音乐缓解法、合理饮食、体育锻炼
  • D、睡眠充足、亲近自然、自我平衡法、疏导宣泄法

正确答案:B,D

第6题:

自我情绪管理的方法有哪些?()

  • A、意识调节法
  • B、自我暗示法
  • C、环境转换法
  • D、压抑升华法

正确答案:A,B,C,D

第7题:

以下不属于压力管理和疏导的方法是()

  • A、胸式呼吸法
  • B、心里暗示法
  • C、日志创作法
  • D、音乐调节法

正确答案:A

第8题:

导游用来调节游客情绪的方法主要有()

A.补偿法
B.分析法
C.评判法
D.转移法
E.暗示法

答案:A,B,D
解析:

第9题:

罗森塔尔效应是()的体现。

  • A、日志创作法
  • B、运动调节法
  • C、合理情绪法
  • D、心里暗示法

正确答案:D

第10题:

罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。


正确答案:错误

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