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小学英语?阅读 一、考题回顾二、考题解析 【教案】 Teaching aims: Knowledge aim: Students can master the sentence :”what time is it? it is ..” and you can/ can not ...” Ability aim: Students can improve their reading skills including scanning and skimming skills Emotional aim: St

题目
小学英语?阅读
一、考题回顾



二、考题解析
【教案】
Teaching aims:
Knowledge aim:
Students can master the sentence :”what time is it? it is ..” and you can/ can not ...”
Ability aim:
Students can improve their reading skills including scanning and skimming skills
Emotional aim:
Students can be more interested in English and take part in activities.
Key and difficult point:
Key Point: know how to ask about the time and master the sentences::”what time is it? it is ..” and you can/ can not ...”
Difficult Point: use the sentence structure in daily life.
Teaching procedure:
Step 1: Warming-up
1. Greetings.
2. Ask students how did they spend their weekend.
3. Ask students “do you know wangfujing street in Beijing”
Step 2: Pre-reading
1. show a picture about wangfujing street and ask “what can you see in this picture”
2. draw a clock and ask students “Do you know how to ask about time?” and “what can you do at this time?
Step 3: While-reading
Global reading: Ask students :”how many characters in the dialogue?” and “where are they”
Detailed reading: what does Jenny buy and who will get the gift?



Step4: Post-reading
1. Role-play: two students in a group. One student act as traveller and one student is tour guide. Give them 5 minutes to make dialogue with what we have learnt today.
Step5: Summary and Homework
Summary: ask a student to conclude the content of the lesson and summarize with the whole class.
Homework: ask students to practice the sentence structure learned today with desk mates after class.
Blackboard design:



1. What will you do if the students don't finish your homework?
2. What reading skills are used in the passage?

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
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相似问题和答案

第1题：

英语四级快速阅读地方法

 


英语快速阅读一般都是直接看问题，然后更具问题从原文中找答案。

第2题：

英语四六级通过以后是不是就可以做小学英语教师呢


要看你想在哪个城市从教，是公立学校还是私立还是培训学校，不过我想你说的应该是公立吧，呵呵，还有是在城市里还是郊区还是农村，各个区域的要求肯定是不一样的。你也知道，市区的要求肯定是最高的，据我所知哈，市区的公招，小学呢，要求必须是英语专业的，，郊区我不太清楚哈，估计也差不多，只不过英语水平要求可能没市区那么高。要求低点的就是那种一村一大的了，我有同学学语文的，去叫数学，学物理的教语文，反正不是本专业的，你分去的那个学校缺啥老师，就可能就教啥。
其四，如果是私立学校的小学教师的话，口语好，过四六级，再有个教师资格证，还是有可能哈，如果再有点关系，那就太安逸了。呵呵
其五，如果去培训学校的话，过了四级，口语好，能带动课堂气氛，就OK了，有没有教师资格证都没关系的。

第3题：

英语四级在哪找阅读题集


给你几个比较好的英语网站，自己看，都不错哦！资源很多呢！！普特英语  可可在线英语

第4题：

Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行 一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请问：
最好选用哪种实验设计（写出其名称和格式）？为什么？


答案：
解析：

理由：这100名学生在小学里均未学过英语，无法进行前测；根据题意只能用真实 验设计，而不能用前实验设计和准实验设计。

第5题：

英语教师如何控制英语阅读教学中生词量和语法的难易度？


答案：
解析：
阅读教学和词汇量以及语法的难以程度是紧密相连的，因此教师应该了解相关背景知识，掌握阅读的教学方法，才能更好地指导学生进行阅读的学习。

第6题：

想要提高英语四级阅读，买什么书好 


你好！这三本书各有千秋希望你能从自己的角度去考察一下 我买的是第二本还带光盘很不错啊！星火英语还有个官方网站那里的资源也很多希望能帮到你（www.sparke.cn)

第7题：

英语四级阅读有几篇？


读理解可以说有三篇的，另有一篇在阅读部分，但它是选词填空。试卷排序：写作，一篇阅读理解，听力，选词填空，两篇阅读理解，完形填空，翻译。

第8题：

全国专业四级英语考试阅读有几个、?


5个

第9题：



问题：以上是某小学英语教师为“We love animals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案，分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)


答案：
解析：
(1)优点 ①通过歌曲，自然导入本节课的学习，激发学生的学习兴趣。
②组织游戏，对所学新知进行巩固，将图片与单词联系起来，使学生对单词的记忆更准确。进行结对活动，学生之间进行互动，照顾到了全体学生的学习，体现了面向全体学生的活动设计原则。
③运用PPT和音频进行教学，以多种方式呈现新知，提高了学生的学习效率。
(2)缺点
①缺少教学目标和教学重难点，整节课的目的不够明确。
②小学生注意力持续时间短，稳定性差，而在呈现环节中，以教师为主导，进行填鸭式教学，没有充分发挥学生的主体作用。
③在练习环节，活动设计多为语言操练，缺乏产出性活动，不利于学生语言运用能力的培养。

第10题：

Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行 一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请问：
这样设计有何优缺点？


答案：
解析：
优点：由于进行了等组化处理，且不存在前测对后测的影响，同时这种实验能系统操纵自变量并有效控制无关变量，所以内在效度较高；不进行前测，也适合学生的 实际情况。
缺点：个别学生有可能自学过英语，由于没有前测，这一情况带来的差异不易发现。
【评分说明】若有其他合理答案，可酌情给分。

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