社会工作者
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中，采用忠告技巧的是()。A.你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级甚至被学校开除 B.有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病 C.我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了 D.你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
题目
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中，采用忠告技巧的是()。
A.你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级甚至被学校开除
B.有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病
C.我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了
D.你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
B.有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病
C.我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了
D.你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
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相似问题和答案
第1题：
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是( )。
A.“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级被学校开除。”
B.“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
C.“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D.“你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊!”
B.“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
C.“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D.“你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊!”
答案：A
解析：
忠告是社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。在提供忠告时，社会工作者可以运用强调的语气，直接指出面临的危害和必须采取的行为，但需要避免强迫服务对象。A项，直接指出了沉迷网络游戏的危害——成绩越来越差，最后可能会留级被学校开除，以及必须采取的行为——改变上网习惯，符合忠告技巧的特点；B项，仅指出了面临的危害，没有提到必须采取的行为措施；C项，运用的是自我披露技巧；D项，运用的是支持性技巧中的鼓励技巧。
第2题：
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是()。
A:你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级
B:有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病
C:我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了
D:你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
B:有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病
C:我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了
D:你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊
答案：A
解析：
考点：个案会谈的技巧忠告。
第3题：
小明的父母由于工作繁忙，对小明管教较少。小明高中住宿后认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩一落千丈，最终不得不退学回家。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（ ）因素导致了现存问题。
A．家庭管理
B．学校教育
C．朋辈群体
D．社区邻里
E．社会状态
正确答案：ABC
第4题：
大志在与社会工作者初次面谈时说，与结婚三年的妻子经常吵架，希望社会工作者协助改善夫妻关系，还要求社会工作者切勿告诉其他人。该面谈过程中，社会工作者宜采用的面谈技巧有()。
A:限制
B:专注
C:倾听
D:同理心
E:忠告
B:专注
C:倾听
D:同理心
E:忠告
答案：B,C,D,E
解析：
A项，限制是在小组讨论中使用的技巧。
第5题：
老张爱喝酒，每次喝完酒之后就会耍酒疯，并动手打媳妇。社会工作者刘明知道后，告诫老张，他的行为已经触犯了法律，继续下去会受到惩罚，此过程中，刘明运用的技巧属于()。
A:对质
B:建议
C:忠告
D:澄清
B:建议
C:忠告
D:澄清
答案：C
解析：
影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决问题方法的一系列技巧，主要包括：①提供信息；②自我披露；③建议；④忠告；⑤对质。其中，忠告，即社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。
第6题：
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，经常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中，采用忠告技巧的是()。
A:“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会复读或被学校开除”
B:“有新闻报道，经常上网的人容易患颈椎病”
C:“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D:“你已经是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊”
B:“有新闻报道，经常上网的人容易患颈椎病”
C:“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D:“你已经是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊”
答案：A
解析：
社会工作者在运用影响性技巧提出忠告时，会运用强调的语气，直接指出服务对象的某些行为的危害性或者必须采取的行动。
第7题：
小志从小跟着爷爷奶奶在农村生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后，父母带着小志一起到他们工作的城市，小志进入当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析，社会工作者应该关注()。
A:小志的家庭情况以及他与家人的关系
B:小志所在的社区是否有可以利用的资源
C:小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D:小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E:小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响
B:小志所在的社区是否有可以利用的资源
C:小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D:小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E:小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响
答案：A,B,C
解析：
考点：生态系统理论。
第8题：
王岩的父母关系不好，经常吵架，很少关心他，导致无法体会父母之爱的他患上了轻度自闭症，不久前他成为社会工作者郝志的服务对象。尽管到了入学年龄，但由于王岩患有自闭症，其所在社区的学校不肯接收他。为了帮助王岩能够就近入读该小学，郝志专门到市里咨询了相关专家，在得知王岩的这种状况基本可以适应普通学校的学习生活后，郝志又专门邀请临床心理学家为他做进一步测试，认为王岩可以适应入学生活，同时郝志就王岩的入学问题与校方进行了沟通，并将各领域专家的意见告知该小学。本案例中，郝志采用的方法是（ ）。
A．心理辅导
B．转介
C．心理评估
D．个案管理
正确答案：D
个案管理，也称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业的团队合作方式提供服务对象所需之服务，并扩大服务的效果。本题所述案例中，郝志为帮助王岩能够顺利入学，先后征求了临床专家和心理学家的意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。
个案管理，也称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业的团队合作方式提供服务对象所需之服务，并扩大服务的效果。本题所述案例中，郝志为帮助王岩能够顺利入学，先后征求了临床专家和心理学家的意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。
第9题：
小志从小跟着爷爷奶奶在农村老家生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后，父母带着小志一起到他们工作的城市，将他送人当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析。社会工作者应该关注( )。
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A.小志的家庭情况以及他与家人的关系
B.小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
B.小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
答案：A,B,C
解析：
第10题：
小凯上大学后由于迷恋网络游戏，成绩一落千丈，面临退学的危险。学校社会工作者通过与其父母会谈，初步建立了信任关系。为了帮助小凯，社会工作者带他到学校的心理咨询室进行专业的心理测评，并与小凯的老师、辅导员交谈，了解小凯在学校的具体情况，与他的父母交谈，了解小凯的成长环境和成长经历，并且走访小凯的同寝室同学。经过多方面的调查，社会工作者了解到小凯的问题在于强烈的恋母情结，这种对母亲的依赖使得小凯在离开母亲进入大学校园后，不知如何安排自己的生活，从而沉溺于网络游戏。以上是社会工作者针对小凯在（ ）阶段开展的工作。
A.接案
B.预估
C.计划
D.介入
B.预估
C.计划
D.介入
答案：B
解析：
预估阶段社会工作者的主要任务是识别服务对象问题的主、客观因素，识别问题的成因及使问题延续的因素，识别服务对象及环境的积极因素以及决定提供服务的方式和内容。