历史学
德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？
题目
德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？
参考答案和解析
凯兴斯坦纳教育管理思想是建立在以社会为中心的基础上的，他认为：
1）学校教育制度必须适应社会和时代的需要；
2）在初等教育的改革上他注重学校管理中的学生个人活动原则与公民教育目标的结合；
3）在劳动学校中他强调学校的管理主要任务在于合学生的学习有效地转化为社会服务，学校课程的各门学科都应包含真正的劳动。
相似问题和答案
第1题：
下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()．
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．康德
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
BCE【解析】人本位教育目的价值取向的代表人物有卢梭、康德和裴斯泰洛齐．
第2题：
B.个人本位论
C.社会效益论
D.教育无目的论
第3题：
A、实科学校
B、劳动学校
C、技术学校
D、文科学校
第4题：
提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。
A凯兴斯坦纳
B蒙台梭利
C杜威
D马卡连柯
A
略
第5题：
1887年德国的凯兴斯坦纳建立第一所职业学校的地点是（）
A柏林
B波恩
C慕尼黑
D兴登堡
C
略
第6题：
提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是（）
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.费希特
D.凯兴斯坦纳
第7题：
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论
文字解析 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
第8题：
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯坦纳D．赫钦斯
德国教育家凯兴斯坦纳是劳作教育活动的倡导者。
第9题：
将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是（）。
A凯兴斯坦纳
B蒙台梭利
C杜威
D马卡连柯
C
略
第10题：
18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。
A拉夏洛泰
B洪堡德
C凯兴斯坦纳
D巴西多
D
略