第1题:
幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用,这是人际交往教育活动的核心环节,其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用,对什么人可以使用等。()
第2题:
广告设计的构成要素中属于内容的构成要素有:()、()、()、()。
标题;说明文;标语;企业名
略
第3题:
第4题:
人际交往中最难的是要掌握好交往的()
第5题:
提高人际交往能力的因素有()
第6题:
第7题:
人际交往能力有哪几种能力构成?
第8题:
第9题:
影响人际交往的心理因素有哪些?
第10题:
“君子之交淡如水”,这说明人际交往要主动热情。