第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。
第5题:
“造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。
第6题:
第7题:
美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“()”和“()”四个学习领域设定。
第8题:
第9题:
造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。
第10题:
了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。