第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时,这种班级群体属于()A 松散型B 集团型C 浮动型D 集体型
下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。A、实行班级干部的轮流执政制B、高度重视课堂教学,重视考试成绩C、班主任的管理方式偏于专断D、让学生服从老师,以维护教师的权威不受侵害E、重视学生的自我管理
多选题下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。A实行班级干部的轮流执政制B高度重视课堂教学,重视考试成绩C班主任的管理方式偏于专断D让学生服从老师,以维护教师的权威不受侵害E重视学生的自我管理
单选题当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时,这种班级群体属于()A 松散型B 集团型C 浮动型D 集体型
单选题吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法( )。A 有利于激励学生B 便于班级管理C 有失教育公平D 没有尊重学生人格
当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时,这种班级群体属于()A、松散型B、集团型C、浮动型D、集体型
单选题班主任李老师在班级管理过程中,与学生共同确定班集总体目标,然后转化为各个小组目标,并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于()。A 常规管理B 平行管理C 民主管理D 目标管理
李镇西老师和学生们一起制定《班规》,内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条,基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于()A、人治管理B、法治管理C、爱心管理D、自由管理
单选题张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。A 班级自主管理B 班级常规管理C 班级民主管理D 班级目标管理
当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时,这种班级群体属于()A、松散型B、集团型C、浮动型D、集体型