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问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为（ ）性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为（ ）问题行为。

题目
问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为（ ）性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为（ ）问题行为。

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第1题：

心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱型问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为


正确答案：B
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

第2题：

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

A．冲动型问题行为

B．扰乱性的问题行为

C．多动型问题行为

D．自律障碍行为


正确答案：B
美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

第3题：

问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。


正确答案：
扰乱；心理

第4题：

有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。


答案：扰乱性的问题行为,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


正确答案：
心理问题行为

第6题：

美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。


正确答案：
扰乱性　心理

第7题：

根据学生行为表现的主要倾向可以将课堂问题行为分为哪两类()?

A.煽动性问题行为和捣乱性问题行为

B.外向型问题行为和内向型问题行为

C.内向型问题行为和破坏性问题行为

D.外向型问题行为和破坏性问题行为


参考答案：B

第8题：

学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于____________问题行为。


正确答案：
心理

第9题：

3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

等行为归纳为_______。


正确答案：
  3 7 ．心理问题行为

第10题：

有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为


答案：B
解析：
美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

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