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2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图 该班级80-90分分数段学生人数最多的年份是( )。 A. 2001年 B. 2002年 C. 2003年 D. 2008年

题目
2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图

该班级80-90分分数段学生人数最多的年份是( )。

A. 2001年
B. 2002年
C. 2003年
D. 2008年
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第1题：

某小组10名学生期末数学考试成绩分别为:90、77、85、78、92、69、87、80、96、89,这组数的中位数是（ ）。

A.85
B.86
C.87
D.90

答案：B
解析：
本题考查中位数的计算。首先将成绩从小到大排列,依次为:69、77、78、80、85、87、89、90、92、96,中位数的位置=（10+1）÷2=5.5,中位数为（85+87）÷2=86。

第2题：

2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图

该班级60分以下人数最多的年份是( )。

A. 2003年
B. 2005年
C. 2006年
D. 2007年

答案：B
解析：
解题指导： 观察带菱形的折线，最大值出现在2005年。故答案为B。

第3题：

在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。

A、总体单位是1000学生

B、统计标志是学生考试成绩

C、学生考试成绩是变量

D、有1000个变量值


答案：BCD

解析：总体是1000名学生的统计考试成绩资料。A错误。

第4题：

某校在期末考试后，对学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（）

A、体现了学校的管理权
B、体现了学校的教育权
C、体现了学生的受教育权
D、侵犯了学生的隐私权

答案：D
解析：
未成年人作为独立的个体，享有隐私权，有权保守自己的秘密和维护自己的尊严。学校张贴学生成绩，将成绩公示，披露了学生隐私，属于不当做法，故选D。

第5题：

2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图

该班级80-90分分数段学生人数最多的年份是( )。

A. 2001年
B. 2002年
C. 2003年
D. 2008年

答案：C
解析：
解题指导： 观察带小圆形的折线，最大值出现在2003年。故答案为C。

第6题：

2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图

该班级没有90分以上成绩的年份有几个？( )

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

答案：B
解析：
解题指导： 2006年、2007年没有90分以上的成绩，一共有2个年份。故答案为B。

第7题：

2001年—2008年某班级50名学生期末考试成绩统计图

该班级60-70分以下人数最多的年份是( )。

A. 2001年
B. 2002年
C. 2006年
D. 2007年

答案：C
解析：
解题指导： 观察带小菱形与小长方形的折线，对应的数值之和最大出现在2006年。故答案为C。

第8题：

李老师是一名新教师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金，于是李老师便不准班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的（ ）。

A.受教育权
B.自我评价权
C.人格尊严权
D.人身自由权

答案：A
解析：
受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，李老师不准成绩差的学生参加期末考试侵犯了学生的受教育权。

第9题：

班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。

A、不利于学生品德养成
B、有利于班级管理创新
C、有利于激发学生学习
D、不利于学生平均发展

答案：A
解析：
素质教育要求扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育，在智育中又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。教师不应将学生的成绩作为是否免除班级卫生义务的判断标准。这样做不仅会造成教育不公平，而且不利于学生品德养成。需要指出的是，全面发展不是平均发展，不是齐步走，其实质是最优发展、面向全体。

第10题：

某小学根据期末考试成绩，由高到低将学生分到甲、乙、丙三类班级，并在经费等方面对甲类班级予以倾斜。该学校违背了国家关于义务教育（　　）的观点。

A.重点发展
B.优先发展
C.协调发展
D.均衡发展

答案：D
解析：
在经费等方面对甲类班级予以倾斜，属于重点发展。学校按成绩高低将学生分到甲、乙、丙三类班级。违背了义务教育均衡发展的观点。

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