高校教师资格证
内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（ ）。A.好奇内驱力 B.行动内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力
题目
B.行动内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
相似问题和答案
第1题：
简述激发与维持内在学习动机的措施。
(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
第2题：
第3题：
A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C、培养学习兴趣。
D、利用原有兴趣、动机的迁移。
第4题：
激发与维持内 在动机的措施( )。
A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C、培养学习兴趣
D、利用原有兴趣、动机的迁移
第5题：
关于学习动机的表述，说法正确的是( )
A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾
B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D. 根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
第6题：
促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。
A.内部动机
B.学习态度
C.学习动机
D.求知欲
E.学习兴趣
第7题：
下列关于动机的说法正确的是()。
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
第8题：
A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
第9题：
( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A、内在动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、外来动机
第10题：
场独立型的学生喜欢独立自主地学习，学习动机以内在动机为主。()