研究生入学

有人长于记忆，有人长于思维，这属于能力的（　　）差异 A.发展水平 B.结构 C.表现早晚 D.性别

题目
有人长于记忆，有人长于思维，这属于能力的（　　）差异

A.发展水平
B.结构
C.表现早晚
D.性别
参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查考生对于能力差异的理解和掌握。能力的个体差异主要表现在四个方面：能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异、能力结构的差异和能力的性别差异。能力发展水平的差异是指个体能够达到的智力水平有低有高。能力表现早晚的差异指人的能力的充分发挥有早有晚，例如有人早聪，有人晚慧。能力结构类型的差异指能力有各种各样的成分，它们可以按不同的方式结合起来，由于能力的不同结合，构成了结构上的差异，也使人们的能力互相区别开来。例如，有人长于想象，有人长于记忆，有人长于思维等。能力的性别差异指能力依据性别的不同而有所差畀。有研究表明，性别差异更多体现在特殊能力上，如数学能力、言语能力及空间能力等。
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相似问题和答案

第1题：

图像记忆的保持时间 在（ ）左右;声像记忆不长于（ ）。


答案：1秒,4秒,
解析：
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第2题：

有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?（）

A.连续性与阶段性
B.不平衡性
C.定向性与顺序性
D.差异性

答案：D
解析：
@##

第3题：

有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。

A．连续性

B．阶段性

C．差异性

D．不均衡性


正确答案：C
各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。

第4题：

可转换债券持有人的转股权有效期通常（）债券期限。

  • A、等于
  • B、长于
  • C、短于
  • D、不一定

正确答案:A

第5题：

有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。
A.不均衡性 B.差异性
C.连续性 D.顺序性


答案：B
解析：
任何一个正常人的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但由于个体之间具有差异性，因此发展的速度、最终达到的水平及发展的优势领域又往往是千差万别的。因此，有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算。

第6题：

关于智力，以下说法正确的是（ ）
A.有的人长于记忆，有的人长于思维，有的人长于想象,这体现的是智力类型差异
B.人们的智力水平呈正态分布，大多数人的智力属于中等氷平
C.智力在性别上即使存在差异也不明显，总体水平大致相等，但在智力分布上有显著区别
D.智力发展水平差异指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度
E.智力在性别上差异显著


答案：A,B,C,D
解析：

第7题：

瞬时记忆保留的时间在(　　)。

A．1分钟以内
B．4秒以内
C．长于4秒
D．长于5秒

答案：B
解析：
记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，时间在4秒以内；短时记忆保持时间在1分钟以内；长时记忆保持时间在1分钟以上。故正确答案为B

第8题：

计算机的特点是:()。

A、具有人类思维

B、具有记忆和逻辑判断能力

C、能自动运行、支持人机交互

D、有高速运算的能力


正确答案:BCD

第9题：

有人说“观察是思维着的（）”。

  • A、知觉
  • B、感觉
  • C、记忆
  • D、注意

正确答案:A

第10题：

在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。

  • A、性格
  • B、智力
  • C、能力
  • D、人格

正确答案:A

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