研究生入学
测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( ) A.偏难 B.偏易 C.适中 D.无法判断
题目
测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( )
A.偏难
B.偏易
C.适中
D.无法判断
B.偏易
C.适中
D.无法判断
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相似问题和答案
第1题：
如果一个测验的题目非常难，那么分数分布将呈现
A、正偏态
B、正态分布
C、线性分布
D、负偏态
参考答案：A
第2题：
对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近( )。单选
A. 正偏态
B. U型
C. 负偏态
D. 常态
B. U型
C. 负偏态
D. 常态
答案：D
解析：
知识点： 心理测量学 /难度
书本知识。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。
书本知识。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。
第3题：
测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度
A．偏难 B．偏易
C．适中 D．无法判断
正确答案：B
第4题：
如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近
(A)正偏态分布 （B)正态分布
(C)负偏态分布 (D)U形分布
(A)正偏态分布 （B)正态分布
(C)负偏态分布 (D)U形分布
答案：B
解析：
由于人的心理特性基本上是呈常态分布的，而我们目前所采用的统计方法又大都以正态分布为前提，因此大多数测验在设计时希望分数呈现常态分布的模型。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。
第5题：
如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近( )。单选
A. 正偏态分布
B. 正态分布
C. 负偏态分布
D. U 型分布
B. 正态分布
C. 负偏态分布
D. U 型分布
答案：B
解析：
知识点： 心理测量学 /难度
书本知识。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。
书本知识。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。
第6题：
项目难度以使测验分数形成（ ）分布为好。
A．正偏态
B．峰态
C．负偏态
D．常态
正确答案：D
《基础知识》 P370
第7题：
在心理测验时，如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近（ ）。
A. 正态分布
B. 分数分布
C. 偏态分布
D. 常态分布
B. 分数分布
C. 偏态分布
D. 常态分布
答案：D
解析：
D。
第8题：
如果测验题目的难度为中等的话，测验结果会成()。
A.正态分布
B.正偏态分布
C.负偏态分布
D.平坦分布
参考答案A
第9题：
对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近（ ）
A.正偏态 B. U型 C.负偏态 D.常态
A.正偏态 B. U型 C.负偏态 D.常态
答案：D
解析：
如果受测者样本具有代表性， 对于中等难度的测验,其测验总分应接近 常态分布。如果成正偏态分布,即大多数 得分集中在低段，说明编制的测验对所要 研究的样本团体来讲偏难。如果是负偏 态分布,则测验过易。
第10题：
项目难度以使测验分数形成( )分布为好。单选
A. 正偏态
B. 峰态
C. 负偏态
D. 常态
B. 峰态
C. 负偏态
D. 常态
答案：D
解析：
知识点： 心理测量学 /难度
由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多些，而所有项目的平均难度为0.50。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。
由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多些，而所有项目的平均难度为0.50。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。