企业人力资源管理师

面对同样的工作任务,小王一天完成,小李则需要三天时间,这体现了员工素质测评的(  )。A. 个体差异原理 B. 工作差异原理 C. 环境差异原理 D. 组织差异原理

题目
面对同样的工作任务,小王一天完成,小李则需要三天时间,这体现了员工素质测评的(  )。

A. 个体差异原理
B. 工作差异原理
C. 环境差异原理
D. 组织差异原理
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第1题:

小王喜欢登山,小李喜欢昕音乐,这体现了( )原理。

A.个体差异

B.工作差异

C.环境差异

D.人岗匹配


正确答案:A
考点:教材第72页

第2题:

小王和小李一起录入信息,小王比小李晚一天开始工作,且两人同时结束,已知小王的速度是小李的1.2倍,小李工作了6天。小王一个人完成这项工作需要多少天?()

A.8
B.10
C.12
D.14

答案:B
解析:
设小李的效率为5,则小王的效率为6。工作总量为5×6+6×(6-1)=60,故小王一个人完成这项工作需要60÷6=10天,故本题选B。

第3题:

小王喜欢登山,小李喜欢听音乐,这体现了( )原理。

A.个体差异

B.工作差异

C.环境差异

D.人岗匹配


正确答案:A
个体差异是指个体在成长过程中,因受遗传和环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。个体差异现象表现在很多方面,若从身心两方面所表现的特征来看,诸如年龄、性别、容貌、身高、体能、能力、兴趣、态度、性格、动机等,在个体之间都会有明显的差异。小王喜欢登山,小李喜欢听音乐是兴趣方面的差异,属于个体差异的范围。

第4题:

在员工素质测评准备阶段需要完成哪些具体的工作?


答案:
解析:
1)收集必要的资料。
2)组织强有力的测评小组。必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。
3)测评方案的制订:
①确定被测评对象的范围和测评目的。
②设计和审查员工素质能力测评的指标与参照标准。这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视。
③编制或修订员工素质能力测评的参照标准。测评的参照标准是测评人员所遵循的客观“尺度”。编制参照标准时,要严格遵守编制程序、方法和原则。
④选择合理的测评方法。人事测评方法通常采用四个指标,即效度、公平程度、实用性和成本。

第5题:

小王、小张和小李三个人称体重。小王的体重是小张、小李体重之和的小张的体重是小王、小李体重之和的则小王和小张的体重之比是( )。


答案:C
解析:

第6题:

有一天,小张、小李、小王在一起,互相指责别人说谎话。小张指责小李说谎话,小李指责小王说谎话,小王指责小张和小李都说谎话(当然都是指他们现在所说的话)。

请问:从他们的指责中推论,说真话的是( )。

A.小张

B.小李

C.小王

D.都是真话


正确答案:B
先假设小张说真话,即小李说的是谎话,则小王没说谎话,又反推出小张、小李说谎话,与假设相矛盾,知小张说谎话了;用同样的方法假设小李、小王、说真话,最后推出小李说的是真话。故选B。

第7题:

小王和小李一起录入信息,小王比小李晚一天开始工作,且两人同时结束。
已知小王的速度是小李的l.2倍,小李工作了6天。问小王一个人完成这项工作,
需要多少天?

A: 8天
B: 10天
C: 12天
D: 14天

答案:B
解析:
设小李的效率为5,则小王的效率为6。工作总量为5x6+6x(6-1)=60,
故小王一个人完成
这项工作需要60+6=10天.故选B。

第8题:

某文件需要打印,小李独立做需要6h完成,小王独立做需要8h完成。如果他们俩共同做,需要多长时间完成?


解:设需要x小时完成。

(1/6+1/8)x=1

解得   x=24/7

答:需要24/7h 完成。

第9题:

小王、小李和小周一共收藏了121本图画书,小王给小李和小周每人6本后,小王图画书的本数是小周的3倍,小李的2倍,则小周原有图画书的本数是:

A.14
B.15
C.16
D.22

答案:C
解析:
根据题意,小王在给小李和小周各6本后,所剩图书是小周的3倍、小李的2倍,则设图书总份额为11,小王占6份,小周占2份,小李占3份,因此此时小周手中有2/11x121=22本书,则最初小周有22-6=16本书,选择C。

第10题:

在员工素质测评的准备阶段需要完成哪些具体工作?


答案:
解析:
(1)收集必要的资料。在实施素质能力测评之前,必须掌握测评过程中所需的相关资料和数据,不同的方法和不同的对象应该有相应的资料。
(2)组织强有力的测评小组。在测评之前,应设立一个工作小组,具体负责测评过程中的事务性工作,然后选择适当的测评人员,组成强有力的测评小组。
(3)测评方案的制定。测评方案的内容主要涉及被测评对象、素质能力测评的指标体系和参照标准设计的确立、测评人员的选择,以及测评方法的选择。

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