企业人力资源管理师
在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（ ）。A． 建设性评估 B． 正式评估 C． 总结性评估 D． 非正式评估
题目
在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（ ）。
A． 建设性评估
B． 正式评估
C． 总结性评估
D． 非正式评估
B． 正式评估
C． 总结性评估
D． 非正式评估
参考答案和解析
答案：C
解析：
总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。这种评估经常是正式和客观的。当进行总结性评估时必须注意，培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的，这不仅是对于培训者而言，同时也包括受训者在内。在培训之前，可以通过书面测试或通过小型座谈会的形式，使受训者了解培训目的。
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相似问题和答案
第1题：
培训过程中，哪项可作为培训项目改进的依据？（ ）
A.非正式评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.建设性评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.建设性评估
答案：D
解析：
培训过程中的建设性评估可以作为培训项目改进的依据，其优点是有助于培训对象学习的改进，帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中将会发挥巨大的激励作用。因此，本题应该选D。
第2题：
在培训效果评估过程中，（ ）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A.建设性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估
答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
第3题：
培训过程中的( )可作为培训项目改进的依据。
A．菲正式评估
B．正式评估
C．建设性评估
D．总结性评估
正确答案：C
C【解析】培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，优点是它有助于培训对象学习的改进。帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中，将会发挥巨大的激励作用。
C【解析】培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，优点是它有助于培训对象学习的改进。帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中，将会发挥巨大的激励作用。
第4题：
()是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。
A:正式评估
B:建设性评估
C:非正式评估
D:总结性评估
B:建设性评估
C:非正式评估
D:总结性评估
答案：D
解析：
总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。
第5题：
培训评估方式方法的分类包括()。
A.非正式与正式评估
B.建设性评估
C.总结性评估
D.定性评估
E.定量评估
B.建设性评估
C.总结性评估
D.定性评估
E.定量评估
答案：A,B,C,D,E
解析：
第6题：
培训评估方式方法的分类包括（ ）。
A.非正式评估和正式评估
B.主观评估和客观评估
C.口头评估和书面评估
D.建设性评估和总结性评估
E.反应评估和学习评估
B.主观评估和客观评估
C.口头评估和书面评估
D.建设性评估和总结性评估
E.反应评估和学习评估
答案：A,D
解析：
培训评估方式方法的分类
（一）非正式评估与正式评估
（二）建设性评估和总结性评估
（三）定性评估与定量评估
（一）非正式评估与正式评估
（二）建设性评估和总结性评估
（三）定性评估与定量评估
第7题：
在（ ）中，对评估者自身素质的要求降低了，起关键作用的不再是评估者本身，而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。
A.正式评估
B.非正式评估
C.建设性评估
D.总结性评估
B.非正式评估
C.建设性评估
D.总结性评估
答案：A
解析：
本题考查的是正式评估的内涵。在一些正式的场合，尤其当评估结论要被高级管理者用来作为决策的依据，或者为了向特定群体说明培训的效果时，就需要进行正式评估。正式评估往往具有详细的评估方案、测度工具和评判标准。它尽量剔除主观因素的影响，从而使评估更有信度。在正式评估中，对评估者自身素质的要求降低了，起关键作用的因素不再是评估者本身，而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。
第8题：
在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是( )。
A．建设性评估
B．正式评估
C．总结性评估
D．非正式评估
正确答案：A
A【解析】建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目作出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
A【解析】建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目作出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
第9题：
(2016年5月) ()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。
A.正式评估
B.建设性评估
C.非正式评估
D.总结性评估
B.建设性评估
C.非正式评估
D.总结性评估
答案：D
解析：
P299-301
总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。
总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。
第10题：
（ ）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A.非正式评估
B.建设性评估
C.正式评估
D.总结性评估
B.建设性评估
C.正式评估
D.总结性评估
答案：B
解析：
本题考查的是建设性评估的内涵。