高等教育自学考试
儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）A直接兴趣B探究事物的本质和规律的兴趣C探究事情的内在联系的兴趣D探究事物发展的原因和结果的兴趣
题目
儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）
A直接兴趣
B探究事物的本质和规律的兴趣
C探究事情的内在联系的兴趣
D探究事物发展的原因和结果的兴趣
参考答案和解析
B
略
略
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即()．
A．前世俗水平
B．感知运算水平
C．前运算水平
D．具体运算水平
E．形式运算水平
正确答案：BCDE
BCDE【解析】前世俗水平是柯尔伯格提出的道德认识的第一阶段．
BCDE【解析】前世俗水平是柯尔伯格提出的道德认识的第一阶段．
第2题：
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案：B
解析：
柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，题干中的描述属于习俗水平的寻求认可定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。
第3题：
维果斯基的“最近发展区”指的是()。
A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
参考答案：B
第4题：
儿童青少年兴趣的发展分为（）、（）和（）三级水平。
正确答案:有趣；乐趣；志趣
第5题：
儿童兴趣发展的第一级水平为（）
A探讨内在联系的兴趣
B对事物的直接兴趣
C对规律性的兴趣
D对事物的原因与结果的兴趣
B
略
第6题：
小学儿童概括能力发展可分为（ ）。
A．直观形象水平
B．本质抽象水平
C．形象抽象水平
D．初步本质抽象水平
正确答案：ACD
第7题：
科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（ ）
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
答案：A,B,D
解析：
第8题：
皇帝―“皇帝就是沙皇”，祖国―“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（ ）
A． 第一级水平
B． 第二级水平
C． 第三级水平
D． 第四级水平
正确答案：A
第9题：
柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
正确答案:两难
第10题：
维果斯基的“最近发展区”指的是（）
- A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
- B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
- C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
- D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
正确答案:B