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迎接期末考试国旗下演讲稿2021

班主任只有了解和研究学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作()。

A、计划和方向

B、要求和目标

C、计划和目标


参考答案:C


()是学生给人乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机、调节自己压想和行为的一种群体.

A.正式群体

B.非正式群体

C.参照群体

D.学生群体


正确答案:C


班主任只有认识和研究学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作计划和目标。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误


应以来访学生企望作为咨询目标,因为作为当事人,来访学生最了解自己的需要,而且他们有权对心理咨询提出要求。()


参考答案:错误


商场形象调查能否达到预期的教学目标,最关键的是下列哪个问题的设计能否符合教学目标的要求()。

A、学生分组

B、调查问卷

C、调查过程

D、学生人数


参考答案:C


迎接期末考试国旗下演讲稿2021 迎接期末考试国旗下演讲稿最新 5 篇 迎接期末考试国旗下演讲稿 1 老师们,同学们: 早上好!今天我讲话的主题是:期末考试来了,你准备好了吗 不知不觉,距离期末考试还有十来天的时间。又到了收获的季节,相信我们又多了一份紧张、兴奋和期待。我们的紧张,来源于父母那热切的目光;我们兴奋,是因为又到了我们验证自我的时刻;我们期待是因为又到了我们展示自我风采的时刻。面对日益临近的期末考试,我想给同学们提出几条建议。 1、要有明确的目标。 美国耶鲁大学进行了一项调查,研 怯心勘曷?只有10%的学生确认参与他们有目标。研究人员又问了第二个问题:如果你们有目标,那么,你们是否可以把它写下来呢?结果只有 4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20 年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的人。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要! 因此,我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,时时提醒自己、鞭策自己。 2、从现在开始行动,合理利用时间 十天的时间不算长,但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。因此我们要抓住分分秒秒,提高学习效率。从现在就开始行动,基础知识要扎实,重点知识要夯实,难点知识要务实;从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子;从现在就开始行动,如果我们迟疑了,成功就会投入别人的怀抱! 3、要有战胜一切困难的勇气。 期末考试渐渐向我们走来,在这个过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利,就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者!做生活上的强者!做学习上的强者! 4、要全身心地投入。 在这段日子里,同学们要在心中树立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到 学习上,将全部精力、全部时间用到学习上。俗话说,一分耕耘一分收获。期末复习内容多,时间紧,要想考出好成绩,就必须全身心地投入到复习之中,珍惜每一分每一秒,这样,你才能以从容、自信的态度面对期末考试。 同学们,考试在即,你准备好了吗?请记住,梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它,驾御它!最后,祝同学们期末考试个个都旗开得胜。 迎接期末考试国旗下演讲稿 2 各位老师、同学: 早上好!今天国旗下讲话的题目是调节身心复习迎考。再过几天,这个学期就要结束了。等待大家的,是轻松愉快的寒假,热闹喜庆的新年。想到这些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受这些之前,我们必须接受学习上的一次重要检验那就是期末考试。期末考试的战鼓又敲响了。复习时间非常有限,不讲究效率是不行的。俗话说,临阵磨枪,不快也光。我收集了一些同学的复习小窍门,和大家一起分享: 一、有效复习知识,查漏洞补不足 全面梳理本学期所学的知识,结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞,为自己制定一个复习计划。复习中,要坚持每天完成规定的作业,避免三天打鱼两天晒网。在有序地复习中,我们要把容易错的知识查找出来,把知识的来龙去脉弄懂、弄清楚,并熟记于心。 二、养成良好习惯,提高学习质量 课上学会听讲,注意力集中,积极参与学习活动,思维随着老师的复习去想、去转,敢于质疑,敢于提问。课下养成良好的预习习惯,把重点的和不理解的问题记在本上,及时向老师、同学请教,弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯,理清解题思路,学会检查。预习地越全面、复习地越扎实,越能大大提高学习的质量。 三、劳逸结合,有善用脑 要想提高学习成绩,还要注意劳逸结合,有善用脑。不要把时间全部都安排在学习上,适当的参加体育锻炼,平时要劳逸结合,书看久了可以听听音乐,或散散步等,这样可使大脑得到适当的休息,会收到事半功倍的效果。 四、要有战胜一切困难的勇气 期末考试复习期间,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,只要我们认真了,所有困难都可以解决,我们的复习计划就一定能完成,最终实现自己的奋斗目标。 最后,希望同学们以饱满的热情投入到紧张的复习当中,一分耕耘一分收获,只要同学们鼓足信心,努力付出,期末考试一定会取得好成绩!祝全体学生这次期末考试中圆满成功! 迎接期末考试国旗下演讲稿 3 各位老师,亲爱的同学们: 大家早上好 清晨,我们相聚在此,能站在国旗下讲话,我感到十分荣幸,今天我演讲的题目是:用微笑迎接期末考试的到来。不知不觉,期末将至,目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。面对日益临近的期末考试,的确让人又兴奋又担忧。兴奋的是因为考试过后有一个长长的假期,担忧的是自己能不能在考试中取得好成绩 俗话说,一分耕耘一分收获,要想收获得好,就得耕耘得好,希望同学们正确看待考试,克服考前过分紧张的情绪,。期末复习内容多,时间紧,要想考出好成绩,就必须立即行动起来,树立信心,珍惜时间,勤奋学习,以从容、自信的态度面对期末考试,并根据学科特点和自身特点,制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对今后几天的学习做出详细、科学、合理的安排,就一定能够正常发挥出自己应有的水平。我相信,经过老师和同学们自己的不懈努力,我们应该有理由理直气壮地说一声:期末考试,我准备好了! 期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人的综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。我还要提醒同学们,期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。诚,就是要诚实待人不说谎,不抄袭,不作弊;信,就是讲信用重承诺,遇到错误勇于承担。让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵,照亮我们的人生。 考试马上就要到来了,你做好准备了吗?请记住,剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它!最后,预祝同学们在期末考试中取得理想的成绩。 迎接期末考试国旗下演讲稿 4 同学们: 你们好!大家都看过海底总动员、玩具总动员等经典的动画大片,近期,据说还有一部机器人总动员就要和小观众们面世了。今天, 陈老师国、旗下讲话的题目也跟动员有关,学习这些动画片的称呼,我也取了一个题目,叫做考试总动员。 亲爱的同学们,一个学期又将结束,考试即将来临,同学们正在紧张地复习功课,准备应考。用一次考试检测我们一学期的学习成果,难免让人既兴奋又紧张。怎样才能发挥最佳水平呢? 首先,注意科学用脑。临考之前,不少学生总是要废寝忘食、加班加点地复习功课,用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间,殊不知,这样做的害处是很多的。因为持续、紧张的生活和学习,会使神经系统、内分泌和心血管系统处于高度紧张状态。有的人会整天疲乏无力,思考问题变得缓慢,记忆力明显下降,致使学习时间长而效率低;有的人情绪不 稳、焦虑、忧郁、烦躁;有的人还出现头晕、头痛、失眠、食欲不振、体重减轻等症状,在考试前夕,加紧复习是完全必要的,但一定要劳逸适度。譬如,在紧张地学习一段时间之后,看看电视,听听音乐,或散散步,这样可使大脑得到适当的休息,会收到事半功倍的效果。 第二,保持心情舒畅。科学家研究证明,谁能在紧张中解脱出来,谁就会在考试中得到好处。因此,老师和家长不但要鼓励学生考好,还要帮助大家做好种种思想准备,提高对考试失败的心理承受能力,使大家从过度紧张中解脱出来。同学们自己也要正确对待考试,始终做到心情舒畅,精神愉快。 第三,消除自负心理。过于自信便成了自负,是自信

有一年,哈佛大学毕业生临出校门前,校方对他们做了一个有关人生目标的调查,结果是27%的人完全没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有近期目标,只有3%的人有长远而明确的目标。25年过去了,那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力,成为社会的精英,而其余的人,成就要差很多。这说明_______。

下面接上哪一句话最合适?()

A.应该尽快、尽早地确定自己的人生目标

B.人生没有任何意义,但我们应该给它加一个意义

C.是否有长远而明确的人生目标,对人生成就的大小有非常重要的影响

D.如果有长远而明确的人生目标,就会获得人生的成功


正确答案:C

.[答案]C。[解析]从题干可知,长远而明确的人生目标会对人生成就的大小造成影响,即C项所说;但这并不表示有长远而明确的人生目标就能获得成功,要想获得成功,还需要有不懈地努力,因此D项错误。而题干并没有提到要尽快、尽早地确定人生目标,所以A项错误;B项显然也是无关项。此题正确答案是C。


用户评价的过程包括( )

A、确定学习资源的教学目标及适用对象,把目标条目细分之后写下来

B、挑选参加评价的学生,应包括上、中、下不同水平的学生,代表学习资源适用对象的不同程度

C、准备好评价的条件,如软硬件环境、测试内容和问卷

D、终审,评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源,通过表决,给出该学习资源的评价意见和应用建议


正确答案:ABC


对学生学习的评价应以( )为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标

B.期中期末考试成绩

C.学生在课堂上的情感参与

D.学生在课堂上的思维参与


正确答案:A


对学生学习的评价应以( )为依据。

A.A . 课程标准以及相应的教学目标

B.B . 期中期末考试成绩

C.C . 学生在课堂上的情感参与

D.D . 学生在课堂上的思维参与


正确答案:A
无解析


下列句子中,有语病的是( ).

A.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
B.为满足社会对人才的需求,学校把培养和提髙学生的实践能力作为敎育教学的一项重要目标
C.学校把培养和提髙学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
D.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才 的需求

答案:D
解析:
本题属于语句表达题。D项前半句所表达的是学校设置了一定的目标,
属于未然时态,而后半句则是已完成的时态,前后矛盾。所以选择D选项。

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考题 单选题下列句子中,有语病的是(  )。A 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求B 为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标C 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求D 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求正确答案:C解析:D项前后时态矛盾,前半句所表达的是学校设置了一定的目标,属于未然时态,而后半句则是已完成的时态。

考题 下列关于人生目标错误的是()A、人生要有目标B、人生目标应该遵循历史发展规律C、人生目标对于个人成长有着重要的作用D、人生目标只有正确的没有错误的正确答案:D

考题 有位教师在教育日记上写道:作为一名中学教师,我热爱我的工作,并希望把自己所学到的一切知识都授予学生。为此,在平常教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣,让他们能主动参与到课堂教学过程中。但是,我真的感觉学生有时实在太吵闹,在讲课过程中,经常一大片学生讲话。在自学时,有一些学生会窃窃私语或自由讨论问题…… 联系教学实践.分析这位老师面1临的困惑并为解决其困惑提出可行建议。 答案:解析:(1)这位教师在教学活动中注重激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到课堂教学过程中,但是有时学生太吵闹,教师讲课时经常一大片学生讲话.自学时也有学生窃窃私语或自由讨论问题。这表明这位老师的课堂管理失控,一般来说,影响课堂管理的因素主要有:教师的领导风格、班级规模、班级的性质以及教师的期望。材料中的教师较偏向于参与式领导风格,但是在具体的课堂管理上可能缺乏技能、技巧,造成学生的课堂纪律较差,因此。教师应注意尊重学生的同时也要严格要求学生,体现学生的主体地位的同时要注意发挥教师的主导作用,将教师的主导性与学生的主体性相统一,如此,才能达到良好的教学效果。 (2)这位教师可以尝试通过以下方法维持课堂纪律: 第一,建立有效的课堂规则。课堂规则是课堂成员应遵循的课堂基本行为规范和要求。制定课堂规则应注意:由教师和学生充分讨论.共同制定;尽量少而精,内容表达多以正面引导为主。 第二,合理组织课堂教学。教师应做到:首先,增加学生参与课堂的机会;其次,保持紧凑的教学节奏,合理布置学业任务:再次,处理好教学活动之间的过渡。 第三,做好课堂监控。教师应能及时预防或发现课堂中出现的一些纪律问题,并采取言语提示、目光接触等方式提醒学生注意自己的行为。 第四。培养学生的自律品质。促进学生形成和发展自律品质,是维持课堂纪律的最佳策略之一。教师应做到:首先,教师要对学生提出明确的要求,加强课堂纪律的目的性教育;其次,引导学生对学习纪律持有正确、积极的态度,产生积极的纪律情感体验,进行自我监控;最后,集体舆论和集体规范是促使学生自律品质形成和发展的有效手段.教师应对其加以有效利用。

考题 单选题对学生学习的评价应以()为依据。A 课程标准以及相应的教学目标B 期中期末考试成绩C 学生在课堂上的情感参与D 学生在课堂上的思维参与正确答案:A解析:暂无解析

考题 单选题学习《我有一个梦想》之前,教师对学生进行了访谈,请学生说说自读过程中遇到的问题。对这一做法分析正确的一项是(  )。A 课前开展学情调查,能够帮助教师确定合理的教学目标B 访谈的目的是发现学生阅读态度方面的问题,并及时纠正C 学生只能提出浅层次问题,课前处理可以节约课堂教学时间D 学生的问题即为教师预设的问题,访谈的意义在于验证教师的判断正确答案:C解析:学生访谈分课前和课后两种。课前访谈能了解学生先前所学的知识储备情况了解学生对所要学习内容的见解、困难、障碍、误区有哪些,有利于教师有的放矢设计教学。

考题 对学生学习的评价应以()为依据。A、课程标准以及相应的教学目标B、期中期末考试成绩C、学生在课堂上的情感参与D、学生在课堂上的思维参与正确答案:A

考题 学习目标是可以达到的( )。 A.教学中师生预期达到的学习结果 B.教师制定要达到的目标 C.学校分布给学生的教学预期结果 D.教师给学生设定的学习目标答案:A解析:学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.

考题 多选题科尔伯格的道德发展理论对德育教育的建议有()A要了解学生的认知发展水平B要尽量引起学生认知内冲突C把下一个道德阶段作为当前道德教育的目标D要让他们的道德发展阶段跨越发展正确答案:B,D解析:暂无解析

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