幼儿教师招聘考试

某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）A、效度B、信度C、区分度D、难度

题目

某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）

  • A、效度
  • B、信度
  • C、区分度
  • D、难度
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题：

《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定学校实行学年缴费注册制,每()时,学生必须办理缴费及注册手续。

A、每学期开学

B、学年第一学期开学

C、每学期期中之前

D、每学期期中之前


标准答案：B

第2题：

小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。

A.正确，有利于提高教师的教育教学能力
B.正确，学校的做法体现了以学生为本
C.错误，学校的做法侵犯了教师的教育教学权
D.错误，学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系

答案：C
解析：
教师教育教学活动权利不可剥夺，教师是进行教育教学工作的专业人员，有权按照学校的安排进行教育教学活动，非因法律规定或教师客观原因不能剥夺教师的教育教学权。

第3题：

小学数学教学过程的动力是()

A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾

B、学生的学习目标与学习现状之间的差距

C、学生的学习现状与教学期望之间的差距

D、学生的学习能力与教学期望之间的差距


参考答案：A

第4题：

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。为更好地确定学生选课管理系统的开发目标，在系统规划阶段参加工作的人员中至少应包括（）。

  • A、学校主要领导、软件开发人员、教学业务管理人员
  • B、学校主要领导、人事部门领导、教学业务管理人员
  • C、学校主要领导、软件开发人员、教师代表
  • D、软件开发人员、教学业务管理人员、学生代表

正确答案:A

第5题：

下列哪种情形不属于常规教育教学活动时间的范围？（）

  • A、课间休息
  • B、学校安排的自由活动
  • C、课外活动期间
  • D、学生上学、放学期间

正确答案:D

第6题：

在完成《文化生活》教学任务后，老师组织学生参加一次学校统一进行的期末测试，作为本学期学生的最后成绩。这种方式属于（ ）。


A.发展性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.定性评价

答案：C
解析：
知识点:思想政治课的评价方式。终结性评价是指在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。如期末考试，结业考试等。C项正确。

A项：发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。题目中只提及对学生的评价。与题干不符，排除。

B项：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。题目中的评价是在教学结束后，而不是在教学过程中。与题干不符，排除。
D项：定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，比如：评出等级、写出评语等。定性评价是利用专家的知识、经验和判断通过记名表决进行评审和比较的评标方法。与题干不符，排除。

第7题：

学生一学期内经考核（）的课程，学校于下一学期开学初统一安排补考或重修。


正确答案:不及格

第8题：

[案例]走班教学

某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。

[问题]请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。


正确答案：
【参考答案】学校的做法是正确的，它体现了“一切为了每一位学生的发展”的新课程理念。
  (1)学校把学生看成是发展中的人，将学生分层，确定了学生的现有发展基础和差异，教师在教学中兼顾了学生之间的差异，从而满足不同层次学生的需求，体现了评价标准的分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需要，促进每一位学生的进步，使他们的智慧
  和才能充分发挥出来，实现自身价值。
  (2)新课程倡导民主、开放、科学的课程观，体现了课程结构的均衡性和综合性，避免过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的弊端。学校开放了校本课程，体现了教师是课程的开发者和建设者，改变了以往被动执行的做法。
  (3)该案例面向每一位生性活泼、有发展潜力、有尊严的学生，关注学生的个体差异，关注学生的发展过程，重视评价的主体性与评价对个性发展的建构作用。这就避免了传统教学中的“一刀切”“一锅煮”的做法。

第9题：

以下错误的有（）

  • A、学生在校最长年限（含休学）由国家统一规定
  • B、学生服兵役，学校应当保留其学籍至退役后一年
  • C、学生休学期间，不享受在校学习学生待遇
  • D、学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，即可复学

正确答案:A,D

第10题：

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中，错误的是（）。

  • A、提高学校的教学管理效率
  • B、以数据库和数据管理为基础
  • C、能够向学校的教学部门提供所需信息
  • D、可以完全取代人工操作

正确答案:D

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