电工特种作业操作证
为了使调节系统的各个组成部分之间更好地协调动作，它们之间除了信号的（）之外，还有从下一个环节返回来的（）。
题目
为了使调节系统的各个组成部分之间更好地协调动作，它们之间除了信号的（）之外，还有从下一个环节返回来的（）。
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相似问题和答案
第1题：
给水全程自动调节系统为什么要设计两套调节系统？它们之间切换的原则是什么？
正确答案: 给水全程自动调节系统设计两套调节系统的主要目的是在启停炉过程中，当负荷低到一定程度时，蒸汽流量信号很小，测量误差很大，所以由三冲量给水调节系统改为单冲量给水调节系统。两套系统进行切换的原则是：当蒸汽流量信号低于某一值时，高低值监视器动作，控制继电器，使之由三冲量调节系统切换为单冲量调节系统；反之，当负荷高于某一值时，高低值监视器动作，使之由单冲量调节系统切换为三冲量调节系统。
第2题：
自动调节系统包括哪些仪表？它们之间的信号传递关系是什么？
正确答案: 自动调节系统主要包括：测量元件；变送器；自动调节器；执行机构（调节伐）。
信号的传递关系为：工艺参数作为变送器的输入信号，变送器的输出信号送至调节器，作为输入.调节器的输出送到调节伐的膜头，膜头受力带动伐杆上下移动来控制伐门的开度，来控制工艺参数。
第3题：
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能。()
正确答案：对
第4题：
协调的目的是（）。
- A、寻求共识
- B、平衡关系
- C、为了沟通
- D、两个人之间更好的交流
正确答案:B
第5题：
（）指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
正确答案:社会运行
第6题：
在DAS中有模拟和数字输入信号，为了避免它们之间的耦合带来的干扰，应保证模拟地和数字地（）。
- A、分别接地；
- B、两点相连；
- C、多点相连。
正确答案:A
第7题：
比例环节的特性是，当输入信号变化时，输出信号与输入信号之间的关系是：（）。
- A、成一定比例地变化
- B、成一定速度地变化
- C、它们之间没有相位滞后
- D、它们之间没有差值存在
正确答案:A,C
第8题：
双绞线的各个线对螺旋排列的目的是为了使各线对之间的______最小。
正确答案：电磁干扰
电磁干扰 解析：各个线对绞合在一起可以减少电磁干扰
电磁干扰 解析：各个线对绞合在一起可以减少电磁干扰
第9题：
在系统中，组成系统的各个要素是相互联系有机地组成在一起的，系统的（）和目标是在系统的各个组成部分和它们之间的联系服从系统的整体目标和要求、服从系统的整体功能，并协调活动形成系统的有机活动的基础上实现的。
正确答案:功能
第10题：
从大小知觉恒常性出发，可以更好地把握对象与周围景物的关系，通过它们之间适当的比例，可指望整个布景让人感受得更加协调，从而收到更好的效果。
正确答案:正确