社会工作(本科)
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相似问题和答案
第1题：
人们将自己的成功和失败归因于四个因素，其中属于内在、稳定、不可控制的因素是
()
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.机遇
参考答案A
第2题：
一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为( )。单选
A. 努力程度
B. 情境因素
C. 态度因素
D. 能力水平
B. 情境因素
C. 态度因素
D. 能力水平
答案：B
解析：
知识点： 社会心理学 /归因
影响归因的因素中有【自我价值保护】倾向，成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。ABCD选项中，B属于外部因素。
影响归因的因素中有【自我价值保护】倾向，成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。ABCD选项中，B属于外部因素。
第3题：
根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第4题：
具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。
A.能力
B.难度
C.努力
D.运气
A.能力
B.难度
C.努力
D.运气
答案：D
解析：
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：稳定性、内在性和可控性。分为内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。能力高低是内在不可控的稳定因素，难度是外在不可控的稳定因素，努力是内在可控的不稳定因素，运气是外在的不可控的不稳定因素，具有失败倾向的学生会将失败归因于运气，而失去努力的动机。因此本题应当选择D。
第5题：
一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。
A、努力程度
B、情境因素
C、态度因素
D、能力水平
B、情境因素
C、态度因素
D、能力水平
答案：B
解析：
个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候，往往会采用一种自我防卫策略，即会将归因向有利于保护自我价值的方向倾斜。具体来说，个体会将成功内部因素（如能力），将失败归因为外部因素（如情境因素）。
第6题：
积极的归因是:()
A、将失败归因于缺乏努力
B、将成功归因于运气
C、将失败归因于运气
D、将成功归因于任务难度
参考答案：A
第7题：
一般情况下,人们倾向于把自己的失败归因为（ ）
A.努力程度 B.情境因素 C.态度因素 D.能力水平
A.努力程度 B.情境因素 C.态度因素 D.能力水平
答案：B
解析：
在成败归因中,成功时,个体倾向于内归因,失败时，倾向于外归因,可以减少自己对失败的责任。
第8题：
维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
正确答案：ABCD
第9题：
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
答案：C
解析：
能力属于个人内部的稳定因素，努力是个人内部的不稳定因素，运气是个人外部的不稳定因素。
第10题：
内倾者倾向于将自己的失败归因于（ ）
A.材料太难
B.能力不足
C.运气太差
D.教师太差
B.能力不足
C.运气太差
D.教师太差
答案：B
解析：
内倾者往往是根据个人的价值观和标准来评价外部事件。内倾者的思维是受个人对事务的理解和看法影响的，甚至因为它们而困惑。