学前教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。
A、学习
B、巩固
C、依从
D、认同
E、内化
正确答案：CDE
第2题：
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A、记忆表象
B、思维表象
C、动作表象
D、定向映象
B、思维表象
C、动作表象
D、定向映象
答案：C
解析：
不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。
第3题：
孟子说：“尽其心知其性，知其性，知天矣。”这一命题（ ）
A．深刻地揭示了意识的能动作用
B．夸大了意识的能动作用
C．夸大了人本性的作用
D．夸大了自然的作用
正确答案：B
孟子的观点认为通过挖掘内心世界就能够获得知识。该命题显然犯了一种夸大意识能动作用的唯心论的错误。
孟子的观点认为通过挖掘内心世界就能够获得知识。该命题显然犯了一种夸大意识能动作用的唯心论的错误。
第4题：
连续的抓握动作动作过程包括（）。
- A、视觉搜索物体
- B、接近物体
- C、抓住物体
- D、操作物体
- E、放开物体
正确答案:A,B,C,E
第5题：
在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在（ ）上。
A.考查言语的动作效应
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
答案：A
解析：
言语在原型内化阶段的作用在于巩固形成中的动作形象，并使动作表象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。这时言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具。所以，这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上。
第6题：
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
答案：C
解析：
不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。
第7题：
原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
答案：
解析：
内部言语动作阶段
第8题：
一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为()。
A.预备—内化一巩固
B.预备—吸收—巩固
C.导入—内化一巩固
D.导入—内化—终结
正确答案：A
第9题：
导游员职业道德内化分为（）
- A、深意识的内化
- B、浅意识的内化
- C、有意识的内化
- D、无意识的内化
正确答案:C,D
第10题：
（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。
- A、图式
- B、动作
- C、同化
- D、顺应
正确答案:B