学前教育(专科)

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）A、基础学习期B、巩固期C、努力期D、前学习期

题目

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）

  • A、基础学习期
  • B、巩固期
  • C、努力期
  • D、前学习期
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第1题：

掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()


参考答案：正确

第2题：

学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。

A.智力异常儿童

B.语言发展障碍儿童

C.广泛性发育障碍儿童

D.生理发展障碍儿童


参考答案：ACD

第4题：

以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是(　　)。

A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B、语言的发展是儿童对环境的反应
C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

答案：C
解析：
儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性， D项错误。正确答案为B项。

第5题：

学前心理学研究的是()。

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.0～3岁儿童心理发生发展规律

C.0～6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律

D.6～18岁儿童心理的发展


正确答案:C

第6题：

简述学前儿童心理发展的基本特点。


正确答案：
(1)发展的连续性与阶段性的统一。
(2)发展的定向性。
(3)发展的不平衡性。

第7题：

学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和()

A出生前阶段

B婴儿阶段

C.幼儿阶段

D儿童阶段


参考答案：ABC

第8题：

()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。

A、学前儿童身体保健

B、学前儿童心理健康

C、学前儿童体育

D、学前儿童健康教育


参考答案：C

第9题：

通过对儿童作品的分析，可以了解()。

A、成人的心理特点

B、教育教学对学前儿童的作用

C、学前儿童的一般能力发展

D、学前儿童的特殊能力和个性倾向


参考答案：BCD

第10题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童


C
略

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