05619心理咨询与辅导
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相似问题和答案
第1题：
学习活动和材料应是具体的、真实的、与儿童的生活相联系是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
参考答案：正确
第2题：
学习障碍(learningdisability)儿童是指:()
A、智力与学习成绩的不匹配
B、各种原因导致学习困难7/24
C、学习动机、学习环境等因素导致学习问题
D、基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷
参考答案：A
第3题：
特殊儿童是指弱智和学习有困难的学生。
正确答案：
此判断错误。特殊儿童指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境中获得良好适应与学习效果，而需要借助教育上的特殊协助来充分发展其潜能的儿童。从这个意义上来说，智力超常儿童也属于特殊儿童。
此判断错误。特殊儿童指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境中获得良好适应与学习效果，而需要借助教育上的特殊协助来充分发展其潜能的儿童。从这个意义上来说，智力超常儿童也属于特殊儿童。
第4题：
小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（）
- A、学习正常的儿童
- B、智能不足儿童
- C、学习困难儿童
- D、禀赋优异儿童
正确答案:C
第5题：
学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
A对
B错
错
略
第6题：
一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。
A、学习障碍
B、学习困难
C、学业不良
D、学习厌倦
参考答案：D
第7题：
当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：
A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生
B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生
D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生
D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
答案：C
解析：
第一步，本题考查管理知识并选错误项。
第二步，学习困难学生也就是“学困生”，是指智力正常或接近正常水平，学习成绩未达到正常的标准要求，而且大多数在身体上没有明显残疾的学生。故C项表述错误。
因此，选择C选项。
第二步，学习困难学生也就是“学困生”，是指智力正常或接近正常水平，学习成绩未达到正常的标准要求，而且大多数在身体上没有明显残疾的学生。故C项表述错误。
因此，选择C选项。
第8题：
学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（ ）
正确答案：×
学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。
学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。
第9题：
情绪行为障碍儿童的行为特点：伴随语言障碍、（）困难、学习困难。
正确答案:人际交往
第10题：
学习障碍儿童的教育（）
- A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能
- B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力
- C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
正确答案:C