油气井工程设备与工具
投射测验法的特点有（）A、测验者可以猜测到测验的目的B、刺激情境是含糊不清的，没有明确的结构和固定的意义，容许受测者自由发挥C、受测者的回答不像自陈式量表那样受到限制，并不需要一致的反应，可以是自由而广泛的D、反应本身具有多维性，解释者的分析必须是整体性的E、受测者无法猜测测验的目的
题目
投射测验法的特点有（）
- A、测验者可以猜测到测验的目的
- B、刺激情境是含糊不清的，没有明确的结构和固定的意义，容许受测者自由发挥
- C、受测者的回答不像自陈式量表那样受到限制，并不需要一致的反应，可以是自由而广泛的
- D、反应本身具有多维性，解释者的分析必须是整体性的
- E、受测者无法猜测测验的目的
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相似问题和答案
第1题：
投射测验法的特点有
A、测验者可以猜测到测验的目的
B、刺激情境是含糊不清的，没有明确的结构和固定的意义，容许受测者自由发挥
C、受测者的回答不像自陈式量表那样受到限制，并不需要一致的反应，可以是自由而广泛的
D、反应本身具有多维性，解释者的分析必须是整体性的
E、受测者无法猜测测验的目的
参考答案：BCDE
第2题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选
A. 尽量使用专业术语
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /编制使用
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
第3题：
投射测验的特点有哪些()
A、测验材料没有明确的结构和意义
B、测验目的具有隐蔽性
C、受测者对测验材料的反应不受限制
D、受测者对测验材料的反应不受限制
正确答案：ABCD
第4题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。
(A)尽量使用专业术语
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
报告分数时，应当报告测验分数的解释；应注意避免使用专业术语；要让当事人知道测验测量了什么；要使当事人知道他（她）是在和什么团体进行比较；使当事人知道如何运用他（她）的分数；考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响；让受测者参与测验分数的解释。
第5题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。
(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
为了使受测者本人以及与受测者有关的人能更好地理解分数的意义，茬报告分数时要注意如下七个问题:第一，应告知对于测验分数的解释，并非仅仅报告测验分数;第二，要避免使用专业术语;第三，要保证当事人知道这个测验测量或预测什么;第四，要便当事人知道他是和什么团体在进行比较;第五，要便当事人知道如何运用他的分数;第六，要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响;第七，要让当事人积极参与测验分数的解释。?
第6题：
，可以作为构思效度证据的包括( )。
(A)测验的内容效度
(B)测验的内部一致性指标
(C)分析几个测验间的相互关系
(D)分析受测者对题目的反应特点
正确答案：ABCD
《基础》P361-362
第7题：
考察测验的构想效度的证据包括( )。多选
A. 测验本身的内容效度
B. 几个测验之间的相互关系
C. 测验内部一致性指标
D. 受测者对题目的反应特点
B. 几个测验之间的相互关系
C. 测验内部一致性指标
D. 受测者对题目的反应特点
答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /效度
构思效度也称构想效度：（1）对测验本身的分析：内容效度、同质性指标、分析被试对题目的反应特点。（2）测验间的相互比较：相容效度、区分效度又一证据。因素分析法通过对一组测验进行因素分析，可以找到影响测验分数的共同因素。（3）效标效度：若效标度理想，那么该测验所预测的效标的性质和种类就可以作为分析测验构思效度的指标，另一种证实构思效度的方法是心理特质的发展变化。
构思效度也称构想效度：（1）对测验本身的分析：内容效度、同质性指标、分析被试对题目的反应特点。（2）测验间的相互比较：相容效度、区分效度又一证据。因素分析法通过对一组测验进行因素分析，可以找到影响测验分数的共同因素。（3）效标效度：若效标度理想，那么该测验所预测的效标的性质和种类就可以作为分析测验构思效度的指标，另一种证实构思效度的方法是心理特质的发展变化。
第8题：
不符合投射测验的说法是
A、测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料
B、被试的反应自由广泛
C、测量目标具有隐蔽性
D、测验解释具有整体性
E、测验信度、效度满意
参考答案：E
第9题：
在（ ）中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需受测者直接理解，无须发挥想像
力来猜测和遐想。
力来猜测和遐想。
A. 客观测验
B. 操作测验
C. 文字测验
D. 投射测验
B. 操作测验
C. 文字测验
D. 投射测验
答案：A
解析：
在客观测验中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需受测者直接理解，无须发挥想像力来猜测和遐想，故称客观测验。绝大多数心理测
验都属这类测验。
验都属这类测验。
第10题：
可以作为构想效度证据的包括( )。
A．受测者对题目的反应特点
B．测验的内部一致性指标
C．几个测验问的相互关系
D．测验的内容效度
B．测验的内部一致性指标
C．几个测验问的相互关系
D．测验的内容效度
答案：A,B,C,D
解析：
构想效度的估计方法：①对测验本身的分析，这类方法是通过研究测验内部结构来界定理论构想，从而为构思效度提供证据，②测验问的相互比较，通过分析几个测验间的相互关系，找出其共同之处，进而推断这些测验测量的特质是什么，也可以确定这些测验构思效度如何，相容效度、区分效度、因素分析法都是建立构思效度的常用方法；③效标效度的研究证明，一个测验若效标效度理想，那么该测验所预测的效标的性质和种类就可以作为分析测验构思效度的指标；④实验法和观察法证实。