教育技术学
学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。A、建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一B、认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学C、三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧D、行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
题目
学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
- A、建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
- B、认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
- C、三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
- D、行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义学习理论。社会主义教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为．人的智能是多元化的，人的发展具有多种可能性，应当注重培养学生的创造能力，而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论强调以学生为中心，认为“情境”“协作学习”等对意义建构具有重要作用，同样是新课改的理论基础。故本题当选B项。
第2题：
下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()
A、行为主义理论
B、认知主义学习理论
C、人本主义理论
D、建构主义理论
第3题：
认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()
A、人本主义理论
B、心理动力理论
C、社会学习理论
D、行为主义理论
E、认知学习理论
第4题：
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论
第5题：
A．联结理论 B．认知理论
C．建构主义理论 D．人本主义理论
第6题：
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。
第7题：
B．建构主义理论
C．社会建构主义理论
D．成熟主义理论
社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。
第8题：
（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。
A．人本主义理论
B．建构主义理论
C．行为主义理论
D．认知主义理论
在人本主义心理学家看来，人的发展的基本概念是存在或者自我。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。
第9题：
B.认知理论
C.建构主义理论
D.人本主义理论
第10题：
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论