教育学
高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才，学生来源一般是高中应届毕业生，修业年限为（）至（）年，也有部分高校招收初中毕业生，修业年限一般为（）年。
题目
高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才，学生来源一般是高中应届毕业生，修业年限为（）至（）年，也有部分高校招收初中毕业生，修业年限一般为（）年。
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相似问题和答案
第1题：
国家鼓励()设置相关专业或者培训项目,培养养老服务专业人才。
A、普通高中
B、中等职业学校
C、职业培训机构
D、高等学校
答案：BCD
第2题：
制定专业人才培养目标的依据不包含（ ）
A.国家的教育方针
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
答案：D
解析：
专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致，同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据，而学校教学目标是更为具体的目标层次，不是制定专业人才培养目标的依据，它的制定也要依据上述三个因素。因此，答案为D。
第3题：
电气工程专业人才培养目标在能力方面的要求是什么?
参考答案：1.获取知识的能力：具有一定的自主学习能力和终身学习的观念。具有良好的书面和口头表达能力。有一定外语交流能力。具有一定的社交和协调事务能力。文献检索能力。2.应用知识的能力：具有较好的基础理论，能运用所学的知识分析、处理实际问题。具有实验方案设计和选择的能力。能分析工程实际中出现的问题，具备处理、解决实际工程问题的能力。在综合类实验中具有独立设计、分析和调试系统能力。3.创新能力：创新思维能力，具有一定的创新意识。在实践环节中，具有一定的探索精神，并具备自主设计实验的创新实验能力。科研开发研究能力，具有一定的技术开发能力和接受新理论，新知识和新技术的能力。
第4题：
矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？
正确答案: （1）以政治思想素质为核心，突出德育环节，全面提高学生人际、科学、法律、心理与师德等五个素质；
（2）以法学和教育学为基础，构建复合型矫正教育专业知识结构；
（3）通过心理学理论、实验技术和矫治方法教育，使学生具因人施教、疏导和矫治的专业技能。
第5题：
培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。
A.小学 B.初中
C.高中 D.大学
A.小学 B.初中
C.高中 D.大学
答案：A
解析：
小学阶段德育的培养目标有四点，培养学生的自我教育能力是其中的一点。
第6题：
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ）
答案：对
解析：
第7题：
高等教育培养目标
答案：
解析：
是社会对高等教育培养的人总的质量标准和规格要求。
第8题：
电气工程专业人才培养目标是什么?
参考答案：本专业培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型工程技术与管理人才。
第9题：
高校教师的职业劳动的最终目的是
A. 培养具有专业知识的高等人才
B. 培养具有劳动技能的高等人才；
C. 培养具有高尚思想品德的专业人才
D. 培养具有生产技能的专业人才
B. 培养具有劳动技能的高等人才；
C. 培养具有高尚思想品德的专业人才
D. 培养具有生产技能的专业人才
答案：A
解析：
第10题：
大学和专门学院，是我国高等学校系统的基本层次，主要目标是培养高级专门人才，学生来源是普通高中应届毕业生，修业年限一般为（）年，个别为（）年
正确答案:4；5