为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据(),特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
A.《学前教师资格条例》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》
第4题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施保教行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师()等工作的重要依据。
第5题:
建设高素质教师队伍,就是要严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支()的高素质专业化教师队伍。
第6题:
第7题:
简述幼儿园教师的专业素养与专业发展
1.幼儿园教师专业素养:
幼儿园教师这一专门职业对从业人员提出的整体要求。
专业理念与师德(职业理解与认识,对幼儿的态度与行为,个人修养与行为);
专业知识(幼儿发展知识,幼儿保育和教育知识,通识性知识);
专业能力(环境的创设与利用,一日生活的组织与保育,游戏活动的支持与引导,教育活动的计划于实施,激励与评价,沟通与合作,反思与发展)
2.幼儿园教师专业发展的含义:
是指幼儿园教师个体的发展,指教师个体专业性不断增强的历程。
3.我国幼儿园教师专业素养的相关标准:
教育部2012年2月颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》,其基本理念是“师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习。”
《中小学教师继续教育规定》:非学历教育:新任教师培训(不少于120学时)、教师岗位培训(每五年累计不少于240学时)、骨干教师培训。
学历教育是对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。
幼儿园教师资格考试标准是我国幼儿园教师的职业准入标准。
4.结合实例分析幼儿园教师专业发展有哪些主要途径:
(1)外控式的培养培训:职前培养、职后培训(上3)
(2)内驱式的自主发展:自主发展的意识与动机、自主发展的规划、自主发展的行动。
略
第8题:
A、扩大学前教育的招生范围
B、增加公办幼儿园
C、增加早教机构
D、支持普惠性民办幼儿园
E、加强幼儿园教师队伍建设
第9题:
能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。
第10题:
幼儿园要将()为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将()作为自身专业发展的基本依据。()