行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化,具有客观性和可操作性。
第1题:
行为目标的陈述依据是( )
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
第2题:
A、发展性原则
B、系统性原则
C、行为化原则
D、标准化原则
第3题:
行为目标的陈述要具备哪几个要素?( )
A.具体目标
B.产生条件
C.行为标准
D.课程目标
第4题:
第5题:
幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述,即以幼儿外显的行为描述活动目标。()
第6题:
A.过程目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.终极目标
第7题:
A教育目标
B教育效果
C教育过程
D教育活动
第8题:
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素,即具体目标、______、行为标准。
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用()