学校应该提供却没有提供的学习经验,是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程,称之为()。
第1题:
第2题:
慕课自助课程和课程资源库类似,是一种提供资源查询的课程,并不提供诸如同伴互评、学习过程记录等学习工具
第3题:
A、提供幼儿能够学习和应该学习的内容
B、达成活动目标的关键经验
C、提升幼儿生活经验的内容
第4题:
学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()
第5题:
以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。()
第6题:
学校应该为残疾人提供适当的学习条件。
第7题:
在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()
第8题:
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。
A.怎样确定这些目标正在得到实现
B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标
C.怎样有效地去组织这些教育经验
D.学校应该达到哪些教育目标
E.提供哪些经验才能实现这些目标
第9题:
()是存在于理想的课程和实际的课程之间的流失课程。
第10题:
()是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要,所确定的有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法。