第1题:
对于学前儿童记忆的发展,以下说法不正确的是:()
A.无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
B.记忆的理解和组织程度逐渐提高
C.语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展
D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
第2题:
A.图像记忆
B.实物记忆
C.词汇记忆
D.数字记忆
第3题:
在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采取了()记忆方法。
A、缩略法
B、谐音法
C、口诀法
D、反思法
第4题:
提高记忆的信息量有三种主要方法,即把信息编成组块、()以及利用视觉记忆优势。
第5题:
下列有关形象记忆法的表述错误的是()。
第6题:
古今中外,人们总结了各种各样的学习方法,但我们不能照搬照套,应根据自身的特点,取其精华,然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法,以提高学习的效率,比如有关记忆的方法就多达上百种,我们不必每种都用,假若你的记忆力本来就好,那就根本不必用那么多的方法;假若你的抽象记忆力较差,则可辅之于形象记忆来帮助,还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是( )。 A.学习有很多种方法 B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法 C.每人的记忆力不同,所用来学习的方法不同 D.怎样提高学习的效率
第7题:
第8题:
A、避开短时记忆的陷阱
B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法
C、相信自己的记忆能力,不用担心
D、多阅读,多学习
第9题:
提高记忆能力的方法主要有()。
第10题:
提高信息记忆量的方法有()