护理教育学

俗语说"三日不练,手也生"是指桑代克学习规律中的()A、准备律B、应用律C、效果律D、失用律

题目

俗语说"三日不练,手也生"是指桑代克学习规律中的()

  • A、准备律
  • B、应用律
  • C、效果律
  • D、失用律
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第1题:

桑代克的尝试一错误学习的基本规律是效果律、__________、准备律。


正确答案:
练习律

第2题:

“三日不练,手也生”说的是学习规律中的

A.准备律
B.应用律
C.失用律
D.效果律

答案:C
解析:

第3题:

桑代克提出的三个学习规律是 ( )

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.应用律

E.失用律


正确答案:ABC

第4题:

桑代克提出的学习规律包括()。

  • A、强化律
  • B、练习律
  • C、准备律
  • D、效果律
  • E、同化律

正确答案:B,C,D

第5题:

依据Thorndike(桑代克)的学习理论,如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习,联结的力量就会减弱,此学习规律称为:()

  • A、准备律
  • B、应用律
  • C、失用律
  • D、效果律
  • E、练习律

正确答案:C

第6题:

桑代克根据对动物的研究提出的学习规律是()

A、考察律

B、效果律

C、练习律

D、准备律


答案:BCD

第7题:

俗语说“三日不练,手也生”是指桑代克学习规律中的:()

  • A、准备率
  • B、应用率
  • C、失用率
  • D、效果率
  • E、强化率

正确答案:C

第8题:

桑代克提出的三条学习定律是( )。

A.准备律、应用律、消退律

B.准备律、练习律、泛化律

C.准备律、练习律、效果律

D.应用律、失用律、效果律


正确答案:C
在实验的基础上,桑代克提出了三条学习定律:
(1)准备律。这个定律包括三个组成部分:①当一个传导单位准备好传导时,传导而不受任何干扰,就会引起满意之感;②当一个传导单位准备好传导时,不得传导就会引起烦恼之感;③当一个传导单位未准备传导时,强行传导就会引起烦恼之感。
(2)练习律。这个定律分为两个次律:①应用律——一个已形成的可变联结,若加以应用,就会变强;②失用律——一个已形成的可变联结,若久不应用,就会变弱。
(3)效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强;反之,如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况,这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律,发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机,因此他修正了效果律,更强调奖赏,而不大强调惩罚。

第9题:

桑代克学习理论的基本规律不包括()。

  • A、练习律
  • B、获得律
  • C、效果律
  • D、准备律

正确答案:B

第10题:

“三日不练,手也生”属于学习规律中的()

  • A、应用律
  • B、准备律
  • C、失用律
  • D、效果律

正确答案:C