儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。
第1题:
第2题:
第3题:
A.与其他社会成员的交往
B.与家庭成员的交往
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.哈特普
B.帕克赫斯特
C.谢弗
D.布朗
第9题:
第10题:
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()
同伴交往与亲子交往的不同在于前者的特点是()。
小学儿童的同伴交往的一个重要特点是()A、建立友谊B、角色采择C、交往频繁D、形成小团体
多选题同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括()。A热情B好斗C退缩D安静
同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括()。A、热情B、好斗C、退缩D、安静
以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是()A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C、同伴交往可以获得归属感D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。A 放纵型B 权威型C 民主型D 自由型
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点,通常是在( )教养方式下形成的。A 放纵型B 专制型C 民主型D 自由型
多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。A、 放纵型B、权威型C、民主型D、自由型