放纵型
权威型
民主型
自由型
第1题:
第2题:
第3题:
A.同伴互动的缺失
B.家庭不良的教养方式
C.认知的不足
D.儿童的气质类型
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
同伴交往有助于儿童形成自己独特的()。A、行为方式B、行为习惯C、行为特点D、行为模式
填空题同伴交往与亲子交往的不同在于前者的特点是()。
小学儿童的同伴交往的一个重要特点是()A、建立友谊B、角色采择C、交往频繁D、形成小团体
同伴交往与亲子交往的不同在于前者的特点是()。
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。A 放纵型B 专制型C 民主型D 自由型
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
单选题同伴交往有助于儿童形成自己独特的()。A 行为方式B 行为习惯C 行为特点D 行为模式
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点,通常是在( )教养方式下形成的。A 放纵型B 专制型C 民主型D 自由型