中学教师招聘(教育理论知识)

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习

题目

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

  • A、派生类学习
  • B、相关类属学习
  • C、上位学习
  • D、并列结合学习
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系去接受一个新概念。这一掌握概念的形式即为________。


正确答案：
概念同化

第2题：

学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。

A.上位学习

B.下位学习

C.同位学习

D.并列结合学习


正确答案：A
上位学习又称为总括学习，是指在学习者已经掌握几个概念或命题的基础上，进一步学习一个概括或包容水平更高的概念或命题。学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念属于上位学习。

第3题：

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式

属于 ( )

A．派生类学习

B．相关类属学习

C．上位学习

D．并列结合学习


正确答案：B

第4题：

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。


答案：派生,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（ ）
A.计划策略 B.精如工策略 C.复述策略 D.组织策略


答案：D
解析：
把钢笔归人到笔这一类里，属于组织策略。

第6题：

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是（ ）。

A．派生归属学习

B．相关归属学习

C．上位学习

D．并列结合学习


正确答案：B
学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习属于相关归属学习。

第7题：

学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生类属学习

答案：A
解析：
上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习“铜”“铁”等概括程度低的概念，在此基础上学习“金属”的概念，属于上位学习。

第8题：

学生利用头脑中已经掌握的的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于________。


正确答案：
相关类属学习

第9题：

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）
A.概念学习 B.上位学习
C.下位学习 D.并列结合学习


答案：C
解析：
考査下位学习的含义。

第10题：

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{pz_填空}类属学习。


答案：派生|
解析：

更多相关问题
相关内容