军队文职招聘考试
情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同：任务行为和关系行为。但是，赫塞和布兰查德正向前迈进了一步，他们认为每一维度有低有高，以下描述哪几项具有领导风格（）。A、命令型领导方式（高工作与低关系）：领导者定义角色，告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干B、说服型领导方式（高工作与高关系）：领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为C、参与型领导方式（低工作与高关系）：领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通D、授权型领导方式（低工作与低关系）：领导者提供极少的指导和支持E、全职型
题目
情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同：任务行为和关系行为。但是，赫塞和布兰查德正向前迈进了一步，他们认为每一维度有低有高，以下描述哪几项具有领导风格（）。
- A、命令型领导方式（高工作与低关系）：领导者定义角色，告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干
- B、说服型领导方式（高工作与高关系）：领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为
- C、参与型领导方式（低工作与高关系）：领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通
- D、授权型领导方式（低工作与低关系）：领导者提供极少的指导和支持
- E、全职型领导方式（低工作与低关系）：领导者增强极多的指导和支持
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是（ ）。
A．密西根模式
B．领导一成员交换理论
C．俄亥俄模式
D．权变模型
第2题：
费德勒模型的主要内容。()
A.用LPC量表确定领导人个性特征。
B.三种情境因素是：领导与被领导的关系、任务结构、领导者岗位权利
C.八种情境，三种情况;
D.最有利和最不利的两种情境中，采用以任务为中心的领导方式;
E.中等状态的情境中，采用以关系为领导者中心领导方式效果较好。
第3题：
将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是（ ）。 A．权变模型 B．密西根模式 C．俄亥俄模式 D．领导—成员交换理论
将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是俄亥俄模式。
第4题：
B:领导者的职权
C:领导与被领导者的关系
D:领导者的特质
第5题：
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )．
A．任务结构
B．领导者的职权
C．领导者与被领导者的关系
D．领导者的特质
D【解析】决定领导行为有效性的关键情境因素包括：领导者与被领导者的关系，即双方的信任程度，被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随程度；任务结构，即工作任务的程序化程度；领导者的职权，即领导者是否拥有权力，对下属是否能直接控制，被上级和组织的支持程度．
第6题：
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。
A．领导者与被领导者的关系
B．领导者的个性
C．任务结构
D．领导者的特质
E．领导者的职权
第7题：
第8题：
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。
A．任务结构
B．领导者的职权
C．领导与被领导者的关系
D．领导者的特质
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素有三个：①领导者与被领导者的关系。双方的信任程度，被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随程度。②任务结构。工作任务的程序化(结构化)程度，比如工作是常规的还是非常规的，工作规范明确与否。③领导者的职权。领导者是否拥有权力，对下属是否能直接控制，被上级和组织的支持程度。
第9题：
B.任务结构
C.领导者的个性
D.领导者的特质
E.领导者的职权 确认答案
第10题：
B.领导者的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质