在培训需求信息的收集当中,()比较适用于生产作业和服务性工作人员,而对于技术人员和销售人员则不太适用。
第1题:
A. 收集信息→比较选择→购买决定→购后评价→产生需求
B.产生需求→收集信息→比较选择→购买决定→购后评价
C.比较选择→购买决定→购后评价→产生需求→收集信息
D.购买决定→购后评价→产生需求→收集信息→比较选择
第2题:
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。
(A)较适合生产作业和技术人员
(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触
(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论
(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据
(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第3题:
在培训需求信息的收集中,( )比较适用于生产作业和服务性工作人员,而对于技术人员和销售人员则不太适用。
A.观察法
B.重点团队分析法
C.面谈法
D.工作任务分析法
第4题:
消费者从不了解某种商品到经常购买,要经过的步骤是()。
第5题:
第6题:
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第7题:
观察法比较适合于收集( )的培训需求信息.
A.技术工作人员
B.生产作业人员
C.管理工作人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
第8题:
在培训需求信息的收集中,观察法比较适合对( )进行调查。
A.技术工作人员
B.管理工作人员
C.生产作业人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
第9题:
第10题:
通过档案资料收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。