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试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。

题目

试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。

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第1题:

行为主义基础理论不包括

A、巴甫洛夫的经典条件反射理论

B、桑代克的认知学习理论

C、斯金纳的操作性条件反射理论

D、班杜拉的社会学习理论


正确答案:B

第2题:

有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。

A.经典条件反射理论
B.社会学习理论
C.操作性条件反射理论
D.人类学习理论

答案:B
解析:
社会学习理论。观察学习是学习的一种重要方式,尤其人类的学习,很多需要借助示范、观察和模仿。像儿童对成人的观察和模仿就是很好的例子。有关观察学习的理论就是社会学习理论。

第3题:

试评价经典性条件反射学习理论。


正确答案:


第4题:

“斯金纳箱”是用来研究()的。

  • A、经典性条件反射
  • B、操作性条件反射
  • C、认知学习理论
  • D、社会学习理论

正确答案:B

第5题:

行为矫正的理论基础是()

A操作性条件反射说

B经典性条件反射说

C社会学习理论

D行为主义的学习理论


D

第6题:

行为疗法的理论基础是

A.巴甫洛夫的经典条件反射

B.斯金纳的操作条件反射

C.巴甫洛夫的经典条件反射,斯金纳的操作条件反射及社会学习理论

D.社会学习理论

E.学习理论


正确答案:C

第7题:

程序教学依据的理论是

A.试误学习理论
B.操作性条件反射理论
C.建构主义学习理论
D.社会学习理论

答案:B
解析:
斯金纳提出操作性条件反射理论,并将该理论运用到动物训练、企业管理、课堂管理等各种情境,程序教学即是该理论在教学中的系统运用。

第8题:

“望梅止渴”反映的是()的思想

A、操作性条件反射理论

B、经典条件反射理论

C、强化理论

D、认知学习理论


参考答案:B

第9题:

行为疗法的理论基础是( )

  • A、巴甫洛夫的经典条件反射理论
  • B、操作性条件反射理论
  • C、社会学习理论
  • D、认知行为观点
  • E、脑功能重组理论

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。


正确答案:(1)经典条件反射理论指个体对那些通常并不产生反应的刺激做出回应、从根本上是建立条件刺激与无条件刺激之间的联系,当有吸引力的刺激物与中性刺激物多次相互匹配时,中性刺激物就会变成条件刺激物,因而拥有无条件刺激物的性质。
(2)操作性条件反射理论指被期望的、主动的行为带来了奖励或避免了惩罚。该理论认为行为是结果的函数,行为结果是否得到强化影响着这一行为重复的可能性,即强化可以巩固行为并增加其重复的可能性。
(3)社会学习理论指个体可以通过观察和直接经验两种途径进行学习,其中榜样的影响是该理论的核心内容,榜样对个体的影响包括四个过程:注意过程、保持过程、动力复制过程、强化过程。
三者之间的差异为:经典条件反射是被动的,产生于人们对具体的、可识别的事件作出的反应,可以解决一些简单的反射行为。
操作性条件反射指的是主动的或习得的行为,而不是反射性或先天的行为,而且,在具体行为出现之后如果能提供令人满意的结果,会增加这种行为发生的频率。
社会学习理论认为个体不仅通过直接经验进行学习,还通过观察或聆听发生在他人身上的事情而学习,是操作性条件反射的扩展,也就是说,该理论也认为行为是结果的函数,不过,其同时还承认观察学习的存在以及知觉在学习中的重要性。人们根据自己的认知做出反应并界定这一结果,而不是根据客观结果本身做出反应。

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