“孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。
第1题:
纽约哥伦比亚大学的心理学家选择412名11岁的儿童,做了六次实验后发现:那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩,将好的分数看得比什么都重要,一遇挫折就灰心丧气,不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务;而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子,则富有持久的上进心和学习兴趣,他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的,从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。 文段意在说明( )。 A.夸孩子聪明不如夸孩子勤奋 B.夸孩子勤奋不如夸孩子聪明 C.不能夸孩子聪明,否则孩子就不会有成就 D.只有夸孩子勤奋,孩子才能有成就
第2题:
努力发展()、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
第3题:
A.“公交车来了”预设是私家车没有来
B.“小王会下棋了”预设是小王原来不会下棋。
C.“他现在学习很努力”预设是他学习一直很努力。
D.“我吃饱了”预设是我没有吃东西。
第4题:
孩子不喜欢读书、做作业,是孩子学习不好的主要原因,以下哪些方式可以帮助孩子:()
第5题:
不少家长非常重视孩子的考试排名,你认同以下哪种观点:()
第6题:
第7题:
家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点,提出的要求应是()。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
当孩子学习上取得了较大进步,你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果:()
第10题:
在他们家庭的相声团中,常连安做的最大的贡献是()。