素质教育概论继续教育
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相似问题和答案
第1题：
在语文教学中运用启发式教学,最重要的是把学生学习的()调动起来,而提问是使启发式教学顺利进行的重要手段。
参考答案：积极性和主动性
第2题：
教学过程的学习说从教师、知识经验的角度来看待教学，强调教师在教学活动中的主导地位，注重教师所授内容即文化知识、经验对社会与个人发展的意义。 ( )
答案：错
解析：
教学过程的学习说认为，教学是学生在教师指导下的学习活动。题干描述的是教学过程的传递说的观点
第3题：
接受学习为启发式教学奠定了基础。()
参考答案：错误
第4题：
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明孔子很强调()。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
答案：B
解析：
“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只知道学习却不思考，就会因为迷惑而无所适从；只知道思考却不学习，就会疑惑不解。这表明孔子强调学习与思考相结合。
第5题：
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调（ ）。
A.启发式教学 B.学习与思考想结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合
A.启发式教学 B.学习与思考想结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合
答案：B
解析：
孔子很强调学习与思考相结合。
第6题：
“先行组织者”教学策略是一种的教学技术。（ ）
A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
正确答案：B
所谓先行组织者教学策略是指导安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。
所谓先行组织者教学策略是指导安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。
第7题：
“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了( )
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
答案：B
解析：
第8题：
发现学习为启发式教学奠定了基础。()
参考答案：正确
第9题：
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
答案：B
解析：
“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：勤求学问而不用心思考，还是 不能明白究竟，仅是空想而不肯勤学，变成疑不能解，危不能安，是靠不住的。强调学习与思考 相结合。
第10题：
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
答案：B
解析：
“先行组织者”概念由奥苏贝尔提出。这种先于学习本身呈现的引导性学习材料能使学习者在已有经验的基础上更好地理解新学习的内容。