企业培训师（二级）

组织在实际开展培训需求调查时，最好不要单独使用一种方法，多种调查方法应结合使用。

题目

组织在实际开展培训需求调查时，最好不要单独使用一种方法，多种调查方法应结合使用。

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第1题：

企业培训方法的选择应()。

A.讲授法、演示法、案例法三种方法相结合

B.根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用

C.根据培训方式、培训内容、培训目的而选择一种方法

D.以上方法都可以


参考答案：B

第2题：

教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（　　）。

A．观察法
B．调查法
C．行动研究法
D．实验法

答案：A
解析：
四个选项均为常见的教育研究方法，其中最为基础的研究方法为观察法，适用于基础教育的研究，既可以单独运用，也可以配合其他研究方法运用。调查法是研究者通过有目的、有计划和有系统地对已有教育事实的现实状况和历史状况进行收集、整理和分析，从而了解教育现状，发现教育现象之间的联系，认识并探索教育发展规律的方法。行动研究法是教育实践者根据自然、真实的教育环境中，依托自身的教育教学实践．自行解决此时此地教育实际问题，即时自行应用研究成果的一种研究方法，也称现场研究。实验法是依据一定的教育理论假说，在教学实践中进行的。运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的一种科学研究活动。综上所述，本题应选择A。

第3题：

关于制定培训需求调查计划,表述正确的是()。

A、行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题

B、要提高培训需求调查结果的可信度

C、选择合适的培训需求调查方法

D、内容不要过于宽泛


正确答案:A、B、C、D

第4题：

培训需求调查计划的内容不包括()

A:取得主管领导的审批意见
B:确定培训需求调查工作的目标
C:制定调查工作的行动计划
D:选择合适的培训需求调查方法

答案：A
解析：
培训需求调查计划应包括以下几项内容：(1)培训需求调查工作的行动计划；(2)确定培训需求调查工作的目标；(3)选择合适的培训需求调查方法；(4)确定培训需求调查的内容。

第5题：

在进行培训时，课程需求度调查的层次包括( )

A: 环境调查
B: 任务调查
C: 组织调查
D: 个体调查
E: 目标调查

答案：B,C,D
解析：
培训需求分析的客体具有多层次性，通过对企业及其员工的目标、技能、知识的分析，从而确定员工和企业的现状与任务目标的差距，为课程内容的设计奠定基础。这些层次具体包括组织调查、任务调查和个体调查。

第6题：

下列各项中，不属于制定培训需求调查计划的是（ ）。

A.确定培训需求调查的内容
B.确定培训需求调查的目标和程序
C.选择合适的培训需求调查方法
D.选择合适的培训需求调查层面

答案：D
解析：
制定培训需求调查计划包括：确定培训需求调查的内容、确定培训需求调查的目标和计划、选择合适的培训需求调查方法。

第7题：

培训需求调查计划的内容主要包括( )。

A:培训需求调查工作的行动计划
B:确定培训目标和方式方法
C:确定培训需求调查工作的目标
D:确定培训需求调查的内容
E:选择合适的培训需求调查方法

答案：A,C,D,E
解析：
培训需求调查计划应包括：①培训需求调查工作的行动计划;②确定培训需求调查工作的目标;③选择合适的培训需求调查方法;④确定培训需求调查的内容。

第8题：

下列选项中，收集培训需求信息的基本原则有( )。

A.确保一定的样本量

B.通过多种途径开展需求调查

C.采用多种方法开展需求调查

D.保密与客观


正确答案：ABCD

第9题：

培训需求调查计划的内容不包括( )。

A:主管领导的审批意见
B:确定培训需求调查工作的目标
C:调查工作的行动计划
D:选择合适的培训需求调查方法

答案：A
解析：
制定培训需求调查计划应包括以下内容：①培训需求调查工作的行动计划;②确定培训需求调查工作的目标;③选择合适的培训需求调查方法;④确定培训需求调查的内容。

第10题：

关于制定培训需求调查计划，表述正确的是()

A:行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题
B:要提高培训需求调查结果的可信度
C:选择合适的培训需求调查方法
D:内容不要过于宽泛
E:对于某一项内容可以从多角度调查

答案：A,B,C,D,E
解析：

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